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中青报|中青报：打开游戏“套子”，把未成年人拉回现实

为什么我们“叫不醒”一个沉迷游戏的孩子？
杭州某中学教师张金（化名）从事心理教育多年 。 他看着一个又一个孩子沉迷游戏：他们早上一睁眼就精神恍惚 ， 不愿洗脸、不愿刷牙 ， 一屁股坐回电脑前 ， “可能他们在生活中受挫 ， 出现了厌学情绪 ， 也可能是家庭出现问题 ， 自控力不足 ， 导致他们走向了虚拟空间 ， 寻找自我认同 。 ”
张金明显感受到 ， 政府近年来开始重视这些被游戏装进“套子”里的孩子 。 8月30日 ， 国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》 ， 规定所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务 ， 其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务 。
防止未成年人沉迷网络游戏的“保护墙”渐渐立起来了 。
躲在房间打游戏 老师家访被挡在门外
有一类孩子的“游戏人生”让人心痛 。 在张金的记忆里 ， 有个14岁的男孩 ， 每天的生活就是围着电脑打转 。 他看到孩子的两只眼睛死死地盯着电脑屏幕 ， 后背一动不动 ， 只有眼前的游戏画面随着鼠标按键而变动 。 吃饭时 ， 都需要人拿着泡好的方便面端进房间 。
他曾去这个孩子家里进行家访 ， 却被挡在门外 ， “他把自己整个人‘套’进虚拟网络里了 。 ”
曾经 ， 张金也尝试走进另外一个孩子的游戏世界 。 那是一个靠打斗、装备堆砌起来的世界 ， 等级森严 ， 尊卑分明 。 在那里 ， 这个有着3年游戏经验的14岁孩子被网友们称为“老大” 。 而在游戏之外 ， 他的生活却天差地别——他跟随家人来到一个陌生的城市生活 ， 父母矛盾不断 ， 他交不到知心朋友 。 “他在虚拟世界中找到了自我认同 ， 就不愿意出来了 ， 完全生活在虚拟世界之中了 。 ”张金说 。
《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示 ， 上网玩游戏的未成年网民比例为62.5% ， 较2019年提升1.5个百分点 。 此外 ， 未成年手机游戏用户中 ， 在工作日玩手机游戏日均超过两小时的达到13.2% ， 略高于2019年的12.5% 。
“如今在未成年人沉迷游戏和网络安全问题上 ， 存在影响程度越来越深的趋势 。 ”中国青少年宫协会媒介与教育工委会常务副主任张海波认为 ， 随着一些网络游戏的火爆 ， 不少未成年人沉迷其中 ， 给他们的身心健康带来一定的负面影响 。
虚拟入侵现实 孩子打闹时喊着“全军出击”
更让张金感到担忧的是 ， 沉迷游戏的孩子对真实世界有一种对抗性 。
网络上攻击性的内容情景被孩子们“搬”到了现实生活中 。 有学生之间打闹 ， 喊着“全军出击” ， 追逐时还说着“我会助跑” 。 最常见的冲突是在游戏被强行中断后 ， 沉迷其中的孩子往往用暴力、极端的方式去对抗 。 江苏泰州的孙女士是一名高一学生的家长 。 让她焦虑的是 ， “本来和孩子约好只许玩1小时 ， 他就说游戏不能中断 ， 必须打完一局才能结束 。 ”有时她把手机强行拿走 ， 孩子会扑过来 ， 跟她争抢手机 。 如果不给他手机打游戏 ， 他索性不吃不喝 ， 和家长对着干 。
北京青少年法律援助与研究中心开展了关于“未成年人沉迷手机网络游戏现象”的调研 ， 深度访谈了孩子沉迷手机网络游戏的103位家长 ， 整理49封信件 ， 并于8月初发布了《未成年人沉迷手机网络游戏现象调研报告》 。
报告显示 ， 90%的家长反映 ， 沉迷网络游戏后 ， 原本开朗的孩子性格大变 ， 变得暴躁、说脏话 。 81%的家长反映 ， 沉迷游戏对孩子学业造成了很大影响 ， 甚至辍学或休学 。 一些孩子除了与身边同学、朋友等关系疏离外 ， 对外界的活动、风景等均表现出精神萎靡的状态 ， 身体健康、心理健康受损严重 。

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