赤壁赋中客人有哪三悲(赤壁赋中客人悲的原因)
《赤壁赋》中客人三悲分别是英雄不在,感受到了政治上的失意之悲,感叹人生虚无之悲,感叹天地阔远而自身渺小之悲。《赤壁赋》的作者是苏轼,《赤壁赋》的情感脉络可以概括为先是“乐”,然后“乐”极而生“悲”,最后又转“悲”为“喜”。
文章图片
《赤壁赋》赏析
第一段,写夜游赤壁的情景。游人这时心胸开阔,舒畅,无拘无束。作者泛舟时所看见的景色一一描写了出来,以景抒情,将自己的欢快之情表现了出来。
第二段,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。这一段作者的感情由乐转悲,想望美人而不得见,再加上萧声的悲凉,使作者的感情骤然变化。
文章图片
【赤壁赋中客人有哪三悲(赤壁赋中客人悲的原因)】第三段写的是作者对人生短暂,世事无常的感叹。此段由赋赤壁的自然景物,转而赋赤壁的历史古迹,苏轼借客人之口流露出自己的虚无思想和消极的人生观。
第四段,是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解,以宽解对方。他告诉对方应该理性地看待生活,多角度看待问题,这样才能自得其乐。
第五段,写客听了作者的一番谈话后,转悲为喜,开怀畅饮。在这一段作者的心情又变得欢乐了起来,和第一段呼应,达到一个忘怀得失、超然物外的境界。
推荐阅读
- 大树|7个交互式景观设计,赋予校园新的生命力
- 花样滑冰|专家研发智能冰上运动训练分析系统 智能教练赋能训练
- 成功|赋能大学生职业发展 高顿教育小马学长与多所高校共建“小马生涯工作室”
- 邯郸|丘成桐否认“天赋论”:学好数学靠的是自身勤奋好学,天赋只占30%因素!
- 上海|上海海洋大学与宝山区牵手战略合作,“七个一”赋能科创中心建设
- 何雪豪|河南8岁神童因特殊天赋被特招入伍,国家全力培养后,现状如何?
- 陋室铭|赋分预测来了!浙江学子,2022年1月首考,你能考多少分?
- 中考|为什么普通高中学生,考二本都很难?天赋再好的学生,也怕猪队友
- 考试|考试时试卷被撕破怎么办?小学生天赋技能觉醒,竟用头发缝起来了
- 江苏省|江苏省“低调”高中,被赋予“南大收割机”称号,一本上线率很高