学情|1张A4纸激活大凉山课堂
布拖县特木里乡木尔小学尝试探索新的教育科技产品 ， 通过1张A4纸 ， 充分激发了课堂的活力和学生的积极性 ， 打通了教育普惠“最后一米” 。
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图片：学生们通过1张A4纸与老师进行课堂互动
从“好上学”到“上好学”
为了振兴乡村教育 ， 大凉山近年来在政策、财力、物力方面不断倾斜 。 教育硬件条件上去后 ， 如何提升孩子们的学习热情 ， 让孩子们“好上学”到“上好学”成为当地教育工作者的新课题 。
以木尔小学为例 ， 2020年 ， 全校1200多名学生 ， 在编教职工仅40多人 。 有限的人力不得不优先倾向语文、数学等学科课程 。 再加上教学资源匮乏 ， 导致美术、体育、音乐等素质类课短缺 ， 更遑论各式兴趣小组 。 长此以往 ， 单一的学习内容 ， 很容易让孩子们感到枯燥 ， 从而失去对学习的兴趣 。
根据上述痛点 ， 木尔小学引入了腾讯教师助手 ， 希望能够激发了课堂的活力和学生的积极性 ， 让老师实时了解学情 ， 实现了真正的减负增效 。
学生们体验后 ， 对于新的课堂形式非常喜欢 。 这张薄薄的纸 ， 帮助他们从过去被动地等待提问 ， 转向主动与老师互动 。 新鲜、有趣又略带点“竞争感”的氛围 ， 也让孩子们的注意力变得更集中 。
“把课堂真正还给孩子们 。 ”木尔小学校长吉玲英表示 ， 喜欢上学习的第一步 ， 是点燃孩子们好奇心 。 新学期 ， 学校进行新的尝试 ， 希望借力教育科技工具 ， 提升课堂活力的同时 ， 帮助老师们更好地掌握学期 ， 最终实现个性化的教学 。
课堂沉浸了 ， 成本下来了
腾讯教师助手整套设备只需几百元 ， 即插即用 。 教师助手后台设置好学生信息 ， 便能用普通A4纸直接打印——解决了智慧课堂需依托电子产品、建设维护成本高等问题 ， 能更好地助力乡村智慧教育的探索与发展 。
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图片：除了提升课堂氛围 ， 还能够帮助老师进行实时学情分析
使用也很简单：上课时 ， 学生只需把正确选项所对应的颜色向上展示 ， 即可快速被“电子眼”识别 ， 并在黑板上同步显示姓名和作答结果 。 课堂的气氛也因此变得更加活跃 ， 高举手中的A4纸“抢答”成为课堂上常见的一幕 。
有着15年执教经验的沙欧梅老师 ， 更喜欢学情分析功能：实时了解学情 ， 帮助她迅速对于课堂教学内容、节奏等作出判断 ， 并进行调整和优化 。 “每堂课的学情 ， 在教师助手平台都能回溯 。 长此积累 ， 就可以系统地掌握学生、班级的学情 ， 便于进行个性化教学和辅导 ， 真正地帮助学生提高成绩 。 ”
除考试学科外 ， 教师助手内还汇集了海量教学资源 ， 包括音乐、美术、心理、诵读等教学资源和课程 ， 可缓解专业老师缺乏的问题 。 借助这些内容和工具 ， 老师可完成多种类型的素质课程 ， 还能组建兴趣小组 。 不仅丰富了日常学习内容 ， 让孩子发现自己的兴趣爱好 ， 还可以提升他们的社交能力、表达能力和自信心 ， 实现身心健康成长 。
优质资源不仅要送进来 ， 还要用起来
在吉玲英的支持下 ， 木尔小学利用假期选拔培训了若干名“种子教师” ， 再由种子老师带动其他老师 ， 借力教师助手将外部捐赠的优质资源和内容 ， 快速修改、调整成适合当地学情的课件 。 吉玲英希望 ， 通过这种形式 ， 未来可以逐渐打磨并积累一批出高质量的精品课程资源 ， 帮助木尔小学的老师们提高教学质量 ， 最终提升孩子们学习的乐趣和获得感 。
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