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北京市|新学期 新气象( 二 )


北京市顺义区仁和中学成立了作业管理专班，制定《仁和中学学生作业管理办法》，将学科作业设计作为教研重要内容，要求老师们布置作业时，既注重知识与技能的巩固，又注重学科思维和素养的提升。学校还设置了作业公示栏，要求教师及时反馈，强化面批面改，定期下发作业质检报告。
“新学期，北京市教育教学工作的工作重点是推动日常教学回归课堂，回归‘零起点’，回归教育规律和知识规律，塑造良好的教育生态。”北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍。在提高课堂教学质量方面，北京市积极推进双师课堂和融合课堂建设，提升学生在校学习效率。同时，引导教师遵循学生认知与成长规律，关注个体差异，以学生为中心推进教学方法改革，切实提高教学质量。同时，在考试评价方面，降低考试压力，改进考试方式，考试成绩呈现实行等级制。
学业辅导、体育活动、兴趣小组……课后服务成为标配
每天下午提供两个小时的课后服务，设学业辅导、体育活动、劳动技能、经典阅读、兴趣选修课、班队会6个板块，从周一到周五每天下午放学后进行。开学第一天，北京市海淀区中关村第三小学的课后服务受到家长的关注。采访人员了解到，北京市注重全覆盖开展课后服务，所有义务教育阶段学校，包括民办学校，周一至周五每天下午都要开展课后服务，面向所有学生，学生自愿选择。
“学校立足于增强学生综合素质，努力形成多样性和个性化相统一的课后服务内容体系，力争让广大家长和学生满意。”中关村第三小学校长刘可钦表示。“北京市西城区将整合区属12家少年宫、科技馆等校外教育资源为区域学校提供课后服务课程菜单，满足学生多元化成长需求。同时，通过政府购买服务的方式，统筹高校及科研院所等资源，为课后服务提供有益补充。”北京市西城区委教育工委副书记、区教委主任王攀介绍。
新学期，上海所有的公、民办小学也都开展了课后服务，初中学校则开始探索在工作日晚上开设自习班。“以前孩子双休日都在上辅导班，现在课后服务时间基本能完成作业，有难题能直接问老师。这学期我们打算让孩子参加更多科学创新活动、体育运动，多一些家庭陪伴时间。”下午5点半，上海市进才中学北校门口，初二学生家长王雅佳告诉采访人员。上海要求学校做到“小学书面作业不出校门、初中疑难作业不带回家”，还要建立作业公示制度。几乎所有学校都开始利用课后服务时间指导学生认真完成作业，同时开展丰富多彩的艺术、体育、科技、劳动、兴趣小组及社团活动。
在沈阳，各学校放学后依次提供普惠性课后服务和个性化课后教育各1小时，课后服务结束时间原则上不早于正常下班时间。据沈阳市教育局相关负责人介绍，课后服务一般由本校教师承担，校内教师不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可聘用退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者等参与课后服务。（赵婀娜 姜泓冰 辛 阳）
【北京市|新学期 新气象】《人民日报》（ 2021年09月02日第12 版）

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