青岛市|青岛课后托管有小学几乎全员参与 高低年级冷热不均( 二 )
冷热不均 低年级“尴尬”高年级受“追捧”
在“5+2”托管试行了几日后 ， 记者注意到 ， 各校不断调整托管内容、方式以回应家长期待 。 家长和学生们也在磨合中不断加入或退出 ， 各校的实际托管人数也在动态变化中 。 “课后服务帮我们解决了没法接孩子的难题 ， 确实挺好的 。 但听孩子描述托管时她好像无所事事 。 ”陈女士的孩子刚上一年级 ， 因为没有书面作业 ， 老师在照管孩子时并没有辅导学习 ， 只是建议他们画画、写字 ， 注意纪律 。 “一年级的孩子 ， 如果没有具体的引导 ， 他们根本不知道应该干点啥 。”在交流中记者发现 ， 低年级尤其是一年级新生的托管问题最让学校和家长关注 。
“一方面一年级的孩子年龄最小 ， 是校内托管需求最旺盛的学段;另一方面一年级孩子没有书面作业 ， 周二周四整个下午都没有课 ， 空闲时间最多 ， 他们无法适应长时间在教室自习 。”有老师告诉记者 ， 刚入学的一年级孩子很难像中高年级那样 ， 在托管期间自主分配时间自我发展 ， 再加上没有书面作业、课程内容简单 ， 老师也很难进行集中辅导和答疑 。 “现在一二年级班主任都是包班制 ， 语文数学一肩挑 ， 让他们放学后或是周二周四下午再看护托管 ， 也不现实 。”因此 ， 多数小学提供的免费托管中 ， 低年级孩子的参与度较低 ， 参与托管的低年级学生会选择形式更多样、老师参与度更高的第三方托管 。
而对高年级学生尤其是六年级学生而言 ， 校内免费托管则备受追捧 。 “原来在校外上学科类辅导的孩子基本就是五六年级这一群体 ， 现在自己班任课老师辅导 ， 在校指导完成作业 ， 对家长来说真正解决了大问题 ， 所以高年级孩子们参与免费托管的热情度最高 ， 家长认可度和满意度也最高 ， 很多班里甚至全员托管 。”据学校老师透露 ， 不同于校内免费托管在低年级的“遇冷” ， 校内免费托管在高年级学生和家长群体里则“叫好又叫座” 。
观海新闻/青岛晚报 记者 张琰 王晓雨
【青岛市|青岛课后托管有小学几乎全员参与 高低年级冷热不均】[来源：青岛晚报 编辑：亚麦
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