高校|新时代高校文化建设的内涵挖掘与路径探索，发挥文化育人的能力
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【高校|新时代高校文化建设的内涵挖掘与路径探索，发挥文化育人的能力】
大学应该是‘时代之表征’ ， 它应该反映一个时代之精神” ， 作为社会文化的重要“辐射源”与思想高地 ， 大学文化建设对时代与社会具有重要引领作用 ， 推动和引领整个社会价值体系的完善和进步 。 在推进立德树人向纵深发展的时代背景下 ， 我们需要系统梳理大学文化的内涵和外延 ， 探索大学文化建设路径 ， 让文化育人在新时代发挥更大效能 。
新时代大学文化建设的价值导向
育人之本 ， 在于立德铸魂 。 思想政治工作的主体与客体都是人 ， 长期受到文化的浸染与影响 。 建设怎样的大学文化直接关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题 。 从根本上看 ， 文化软实力取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力 。一方面 ， 学生是大学文化的创造者通过自身实践活动创造出人化的世界；同时 ， 学生也是大学文化的创造物 ， 其成长与发展受到文化的影响 。 高校从战略高度规划大学文化的发展方向 ， 要把立德树人作为根本出发点 ， 始终坚持以文育人的价值导向 ， 全面服务学生的发展需求 ， 将学生培养成适应时代发展需求的人才 。
新时代大学文化建设内涵挖掘的主要维度
大学文化建设的目标是建设主流价值深入人心、文化传统根基深厚、学术创新氛围浓郁、高雅艺术浸润深刻、文化服务影响深远的特色文化体系 ， 全面提升师生的文化素养、凝结文化成果 ， 为高等教育跻身世界一流提供精神动力 。 在文化育人过程中 ， 选树典型人物是以点带面进行价值引领的重要抓手 。 当代大学生的发展目标具有差异性 ， 文化引领只有充分关注学生个人成长目标 ， 才能促使学生个性充分发展 ， 调动学生的积极性、主动性和创造性 。
因此 ， 在人物选树过程中 ， 高校管理主体应将学生发展目标与大学文化建设目标相结合 ， 加强对典型事迹人物的宣传 ， 通过出版事迹成果集、组织召开座谈会、制作网络专版等形式 ， 运用典型人物的力量做好示范引领工作 ， 深化思想统一 ， 推进共识凝聚 ， 在潜移默化中引导学生发展 ， 推进学校各项工作围绕立德树人有序开展 。新时代高校文化建设的路径选择
文化育人具有持久性与渗透性 ， 需要持之以恒、久久为功 。 文化建设是潜移默化、润物无声的 ， 而文化建设的方法、载体必须是有形和可感的 。 大学文化建设要致力于构建一套行之有效的、贯穿学生成长全过程的“传导系统” 。
在文化载体上不断探索新平台、新形式 ， 以适应师生日益提升的文化需求 ， 在环境文化上建设与大学精神相匹配的文化场所、文化设施、配套体系 ， 在文化符号上凝练大学精神的表述传达系统 ， 发挥大学文化的大课堂功能 。
结语
大学文化建设是一个长周期的战略工程 ， 需要持之以恒、久久为功 。 高校要充分认识文化育人的价值所在 ， 积极探索文化育人的有效路径 ， 不断加强高校文化建设的统筹、规划和引领 ， 将自身打造成文化传承和创新的高地 ， 在提高文化软实力、实现中华民族伟大复兴的征程中有所作为 。
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