教师|推行课后服务后，家长又提出新要求，老师能否“解锁”新功能？
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教育改革 ， 在这么一段时间几乎可以用“大刀阔斧”来形容 。 推行课后服务之后 ， 不少家长没能及时接送孩子的后顾之忧得到了缓解 。 不过 ， 最近貌似还有一个家长又提出了新要求：“国家应该在中小学再设立老年班 ， 提供二十四小时托管服务 。 现在只有小孩有人照顾 ， 老人却留在家中 ， 子女们照样不能安心工作……”
什么是得寸进尺？这应该就是“史诗级”的得寸进尺了 。 教育主管部门安排老师进行课后延迟服务 ， 这已经为家长提供最大的善意和最真切的关怀了 ， 如今这位家长居然想要把家中的老人这一“烫山芋”再次推给老师 ， 如此大言不惭地“建议”或者“新要求” ， 老师能否“解锁”另一种全新的功能呢？一位一线老师的回复亮了——
“作为老师 ， 特别‘支持’这位家长的‘建议’ ， 学校能够托管小学生 ， 为何不能托管老人？把全社会0-18岁、60-100岁这两个年龄段的两类人交给老师 ， 一天24小时托管 ， 周末无休（全年无休） ， 然后家长心无旁骛一心赚钱……”如果上面那位家长的所说的“建议”是史诗级的得寸进尺 ， 那么这位老师的反语表述堪称教科书一般的存在 。
如果上述那位家长的“新要求”真的被采纳 ， 那么学校会变成什么样的存在？会不会变成“植物人照顾基地”？会不会变成不孝之人推卸责任之场所？照顾老人之人 ， 要么是养老院的工作人员 ， 要么是子女本身 。 子女自己很忙 ， 但如果经济条件不错 ， 那么家里请个月薪上万的保姆无微不至地照顾老人也并无不可 ， 但为了图方便把所有的责任都推给学校 ， 推给学校的老师 ， 这样的“新要求”真的合适吗？
⑴家长对负责任的老师 ， 尽量要心存感恩 。
对待学校中那些负责任的老师 ， 作为家长要尽量心存感恩 ， 而不是得寸进尺 。 如果你是家长 ， 你必须清楚 ， 老师和你的孩子之间并没有任何血缘关系 ， 老师对你孩子的成长成才负责 ， 我们千万不能让这样的老师寒心 。 当然 ， 感恩老师的方式 ， 不是教师节给老师发红包 ， 也不是在节假日对老师“有所表示” ， 而是尽可能配合老师把孩子培养成一名品学兼优之人 。
⑵老师的幸福感 ， 决定社会发展的天花板 。
一个让老师能感觉到幸福感和强烈获得感和归属感的社会 ， 老师在教育教学中很可能做到“无须扬鞭自奋蹄” 。 可以说 ， 大部分老师的幸福感 ， 可能会直接决定这个社会发展的“天花板”：老师在教育教学时甘之如饴 ， 那么老师培养出来的学生素质就会相当高 ， 这个社会的文明程度也会水涨船高 。
⑶尊师重教 ， 是永远不会过时的“主旋律” 。
尊师重教 ， 对老师的尊重 ， 对教育的重视 ， 无论在哪朝哪代都不会过时 。 在这个社会上 ， 最不应该成为弱势群体的有两种人 ， 其一是医生 ， 其二是教师 。 医者救命 ， 师者治魂 ， 二者对每一个人的身心发展起到的作用不可小觑 。 所以 ， 尊师重教应该成为一个社会永不过时的“主旋律” 。
【教师|推行课后服务后，家长又提出新要求，老师能否“解锁”新功能？】学生的负担在减轻 ， 家长的后顾之忧在逐一解决 ， 而担任多重角色的老师会不会过上越来越好的日子呢？欢迎留言交流 。
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