双减|报名校外培训，周末减负周中加负？家长莫陷入减负误区( 二 )
“‘双减’的根本还是在于提升学校教育教学质量，在当前，学校要用行动和切实的质量提升，进一步满足家长的多样化需求 。”此外，薛海平认为，新学期随着孩子在校时间的延长，更需要学校和教师做好传达沟通工作，提高家长对学校相关安排的知晓率，赢得他们的信任和支持 。
8月26日，最高人民法院、人力资源和社会保障部两部门在一宗典型案例中明确，“996”严重违反法律关于延长工作时间上限的规定 。随着“996”被认定违法，家长们向采访人员普遍反映的，难以在亲子陪伴、工作和个人生活间取得平衡的困境，有望得到一定缓解 。
在薛海平看来，随着父母从过长的工作时间中解放出来，有更多时间投入到孩子教育中，父母在家庭教育上的知识、能力和观念就显得更为重要 。
他建议，学校、社区和社会公益组织应当更为积极地为家长提供相关专业服务，借助家长学校、社区家庭教育服务站等，将国家教育改革的政策方针、科学多元的教育理念，及时准确地传达给家长 。
来源 | 中国教育报2021年09月03日第02版
【双减|报名校外培训，周末减负周中加负？家长莫陷入减负误区】采访人员 | 梁丹
(责任编辑：石玥_NS3913)
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