校长|耶鲁校长：当世界置身火海时，支持你们潜心学习的意义究竟何在？( 二 )
据说当时的一位犹太拉比曾这样描述：“开始的时候，我尝试改变世界，但我失败了。所以我决定缩小范围，只尝试影响波兰的犹太社区，但在那里我也失败了。于是我把目标锁定在我的家乡雷丁（现为白俄罗斯）的社区，但也没有取得多大的成功。然后我又把所有的努力都集中在改变我自己的家庭上，但依旧以失败告终。最后，我决定改变自己，这就是我对......世界产生影响的原因所在。”
正如这位圣人一样，我们在这里是为了对我们的社区和世界产生影响，但首先我们必须从提高自己开始。大学时代是发展你的优势和才能的时机，是以你认为用不可能的方式挑战自己的机会，是获取知识和构建理解的时候，也是你不断探索的岁月。在耶鲁大学，你将遇到新思想，与来自不同背景和生命轨迹的人接触；你将跨越知识的鸿沟，对从宇宙到文学的一切新鲜事物发问。
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提高自己意味着离开你的舒适区：报名参加一门听起来有趣但不熟悉的课程；课后去找那些略显威严的教授展开一场或许出乎意料的对话；参加那些与你观点不同的讲者的讲座，并用心聆听他们的观点。无论你学习什么或加入什么社团，我相信当你离开耶鲁的时候，你将不再是今天的那个你，你将被改变，被耶鲁改变。
我知道你们已经为这些挑战做好了准备。我们很期待看到你们为耶鲁做出的贡献，以及在未来的几天、几周和几年里，在我们共度的时间中书写新的篇章。
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回想1970年的那个春天，我想起了耶鲁本科学院的四名学生：Kurt Schmoke，Ralph Dawson，Bill Farley和Glenn de Chabert，他们和其他人一起在五月事件中发挥了关键作用。他们是严肃认真的学生，积极创建和领导了耶鲁大学的黑人学生联盟，其中两人被评为罗德学者。那年春天，这些学生与校长Brewster、和他的特别助理Sam Chauncey，以及其他耶鲁行政人员一起，在危机时刻表现出了典范式的领导能力，在帮助维持校园和平方面发挥了重要作用，可以说挽救了许多生命。
那时，世界正置身火海，但他们在耶鲁的日子为他们毕业后应对重要的挑战做好了准备：其中一人成为了一座大城市的市长和大学校长，其他人成为了杰出的律师。就像一代代耶鲁校友一样，这些耶鲁人深深地履行着让自己变得更好，让学校变得更好，让世界变得更好的使命。
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你们也是在一个历史性的时刻加入到耶鲁社区，被身边大大小小的危机与挑战所包围。然而，我却认为这恰好是你们加入耶鲁的最佳时刻。随着本学年开启，我们将重新投入到培育这个社区和这个社区里的人的工作中来。你们很快就会发现，耶鲁人热爱学习。他们寻求新的体验，能将自己完全沉浸在所做的每一件事情之中。在耶鲁，你可以与正在为政府提供大流行病应对策略的顶级公共卫生专家一起学习，可以与获得普利策奖的历史学家或与研究约翰·米尔顿的权威学者一起研讨，你也可以在校园内1200多个实验室中与老师们一起做研究。
耶鲁大学一直以来的巨大优势是我们相互学习，相互启发。虽然来自不同的地方，但我们有一个共同的目标：改善我们自己，以便能够改善世界。这是我们的最高理想，正如耶鲁的使命宣言中诉说的：“耶鲁致力于改善世界，为今天也为后人。耶鲁以为世界各地和社会各界培养领导者为己任。”
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