最好的|“双减”落地，给孩子们送上一份最好的“开学礼”——我省义务教育阶段学校“减负”工作平稳展开
不久前 ， 省教育厅在下发的《关于进一步推进减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作的通知》中 ， 对义务教育阶段学生书面作业平均完成时间提出明确要求 ， 并要求义务教育阶段学校“一校一案”制订课后服务具体实施方案 ， 以有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担 ， 我省义务教育阶段学校即刻反应行动 ， 确保“双减”各项措施落到实处 。
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体育课 。 （本文图片均由 新甘肃?甘肃日报采访人员 苏家英 摄）
开学第一天 ， 采访人员走进西固区福利路第一小学 ， 课后的操场上正在开展一个年级的“走班制”体育课 。 “打破”固有班级 ， 学生们根据个人兴趣 ， 自主选择体育课程 ， 拍篮球、踢足球、打曲棍球……一个个小脸蛋上挂着汗珠 ， 活力十足 。
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学习自画像的美术课堂 。
西固区福利路第一小学校长王建萍介绍 ， “‘双减’政策出台后 ， 我们重点安排部署了‘课后延时服务’和‘作业管理’工作 。 ” 她说 ， 学校坚持“自愿参与”的原则 ， 对学生意愿进行排摸；本着“全面发展、素质优先”的原则 ， 设计规划了课后延时课程体系 。
“作业+”课后延时课程体系 ， 是西固区福利一小为学生减负、为教学增质的新“路子” 。
周一至周五每天下午3:50到5:40 ， 学校课后延时提供两个课时的“作业+”服务——星期一至星期三 ， 安排语文、数学、英语学科作业辅导 ， 和自主阅读、益智课程、英语口语等学科延伸类服务 。 教师重点对做作业难度大、效率低的学生进行作业指导和重点知识巩固 。
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音乐课孩子们齐声歌唱 。
星期五下午的社团课程 ， 将延续采用体育课教学的“游学制度” ， 1800多名学生“打破”年级、班级界限 ， 采用“混龄走班”的方式参与到艺术素养、人文素养、身体素养、审美素养和科学素养五大类40多门选修校本课程中去 。 王建萍补充 ， “除本校教师 ， 学校还会邀请校外专业人士 ， 给孩子们带来腰鼓、中国舞、象棋、旱地冰球、跆拳道、乐高等多样的课程 。
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【最好的|“双减”落地，给孩子们送上一份最好的“开学礼”——我省义务教育阶段学校“减负”工作平稳展开】音乐课老师弹琴教唱 。
此外 ， 还有35项班本劳动课程和学科整合型综合学习类课程 。 其中 ， 班本劳动课程包含“低年级自我服务劳动技能”、“中年级手工制作劳动技能”、“高年级家务烹饪及社会服务劳动技能”等 。
据统计 ， 该校已有95％的学生提交参加课后延时服务的申请 。
同样 ， 宁卧庄小学副校长张茂君介绍 ， 根据学生所提交意愿书 ， 全校课后延时服务报名参加率也已过95％ 。
张茂君说 ， 按照教育部对“五项管理”的规定要求 ， 学校上学期就已制定方案、逐步推进 ， “尤其是作业管理方面 ， 我们要求全校老师全面压减学生作业总量和时长：一、二年级不布置书面作业 ， 适当布置‘听、说、读’等操作性作业 ， 和一些体质锻炼、阅读作业等；三四年级 ， 每班依照学习能力中等的学生作业完成情况 ， 布置一小时内可完成的三科作业 。 ”
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