讲义|朱光潜：青少年如何培养阅读习惯( 二 )
走进一个图书馆 ， 你尽管看见千卷万卷的纸本子 ， 其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷 。 你应该读的只是这十卷百卷的书 。 在这些书中间 ， 你不但可以得较真确的知识 ， 而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法 。 这些书才能撼动你的心灵 ， 激动你的思考 。
你与其读千卷万卷的诗集 ， 不如读一部《国风》或《古诗十九首》 ， 你与其谈千卷万卷希腊哲学的书籍 ， 不如读一部柏拉图的《理想国》 。
读书靠自己去搜求、抉择
你也许要问我像我们学生究竟应该读些什么书呢？这个问题可是不易回答 。 本来这种征求的本意 ， 求以一个人的标准做一切人的标准 ， 好像我只喜欢吃面 ， 你就不能吃米 ， 完全是一种错误见解 。 各人的天资、兴趣、环境、职业不同 ， 你怎么能定出万应灵丹似的十种书 ， 供天下无量数青年读之都能感觉同样趣味发生同样效力？
【讲义|朱光潜：青少年如何培养阅读习惯】我为了写这封信给你 ， 特地去调查了几个英国公共图书馆 。 他们的青年读物部最流行的书可以分为四类：
（一）冒险小说和游记
（二）神话和寓言
（三）生物故事
（四）名人传记和爱国小说
就中代表的书籍是凡尔纳的《八十天环游地球》和《海底二万浬》 ， 笛福的《鲁滨孙飘流记》 ， 大仲马的《三剑客》 ， 霍桑的《奇书》和《丹谷闲话》 ， 金斯利的《希腊英雄传》 ， 法布尔的《鸟兽故事》 ， 安徒生的《童话》 ， 骚塞的《纳尔逊传》 ， 房龙的《人类故事》之类 。
这些书在国外虽流行 ， 给中国青年读 ， 却不十分相宜 。 中国学生们大半是少年老成 ， 在中学时代就欢喜像煞有介事的谈一点学理 。 他们不仅欢喜谈谈文学 ， 还要研究社会问题 ， 甚至于哲学问题 。 这既是一种自然倾向 ， 也就不能漠视 ， 我个人的见解也不妨提起和你商量商量：十五六岁以后的教育宜注重发达理解 ， 十五六岁以前的教育宜注重发达想象 。 所以中小学的孩子们宜多读想象的文字 ， 高中的学生才应该读含有学理的文字 。
文章图片
谈到这里 ， 我还没有答复应读何书的问题 。 老实说 ， 我没有能力答复 ， 我自己便没曾读过几本“青年必读书” ， 老早就读些壮年必读书 。 比方在中国书里 ， 我最欢喜《国风》《庄子》《楚辞》《史记》《古诗源》《文选》中的书笺、《世说新语》《陶渊明集》《李太白集》《花间集》、张惠言《词选》、《红楼梦》等等 。 在外国书里 ， 我最欢喜济慈、雪莱、柯尔律治、布朗宁诸人的诗集、索福克勒斯的七悲剧、莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》和《奥瑟罗》、歌德的《浮士德》 ， 易卜生的戏剧集、屠格涅夫的《处女地》和《父与子》、陀思妥也夫斯基的《罪与罚》、福楼拜的《包法利夫人》、莫泊桑的小说集、小泉八云关于日本的著作等等 。
如果我应北平京报副刊的征求 ， 也许把这些古董洋货捧上 ， 凑成“青年必读书十种” 。 但是我知道这是荒谬绝伦 。 所以我现在不敢答复你应读何书的问题 。 你如果请一个人替你面面俱到的设想 ， 比方他是学文学的人 ， 他也许明知青年必读书应含有社会问题科学常识等等 ， 而自己又没甚把握 ， 姑且就他所知的一两种拉来凑数 ， 你就像问道于盲了 。
同时 ， 你要知道读书好比探险 ， 也不能全靠别人指导 ， 你自己也须得费些功夫去搜求 。 我从来没有听见有人按照别人替他定的“青年必读书十种”或“世界名著百种”读下去 ， 便成就一个学者 。 别人只能介绍 ， 抉择还要靠你自己 。
推荐阅读
- 课堂|帮助海外华裔青少年学习中华传统文化，青岛这个社区开办的跨国“云课堂”火了
- 幼儿园|青岛18所学校拟被认定为全国青少年校园足球特色学校（名单）
- 青少年|以闲暇教育促进青少年全面成长
- 青少年|9岁是孩子成绩分水岭的关键年, 耶鲁大学青少年发展研究的启示
- 青少年|青少年心理健康问题的影响因素及对策分析
- 考试|天使科普：当前青少年问题猛增，主要有10个方面！
- 服务队|安阳设立青少年心理健康服务热线，隔离期间可随时拨打电话求助
- 青少年|焦点访谈：体教融合 新思路新探索
- 社区|让青少年在家门口“触摸”科创
- 关爱|南江县职业中学关爱青少年·普法进校园