课堂|猜猜老屋倒了吗( 二 )
我们常常看到名师课堂中的各种艺术感 ， 他们追求着完美的艺术效果 ， 享受剧场里学生的笑声、听课教师的赞叹声 。 可是 ， 当他们转身离去 ， 学生的基本语文要素是否落实？倘若每节课都是这样的华丽 ， 还会有潜心持续的发展吗？我们面对不同的学情 ， 简单的模仿复制 ， 没有自我的思考 ， 学生在课堂后的思考 ， 怎样测量？
一节策略单元的《总也倒不了的老屋》 ， 我尝试在课堂中找到自己的立场 ， 我想说服旧思想 ， 又想在新教法中不忘基本 。 这不就是北京大学教授温儒敏倡导的“守正创新”吗？原来 ， 我在左右碰壁中 ， 乐此不疲 。
（作者单位系陕西省咸阳市秦都区空压小学）
《中国教师报》2021年09月08日第5版
作者：梁 荣
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