再游桃花源和桃花源记的思想感情有什么不同（再游桃花源原文及翻译）
《再游桃花源》表达的是作者对自然美景的赞美与喜爱之情，而《桃花源记》表达的是作者对一个远离世俗战乱与压迫的大同社会的向往之情。同时前者描绘的是现实中的美景，后者描绘的是作者虚构的世外桃源。
【再游桃花源和桃花源记的思想感情有什么不同（再游桃花源原文及翻译）】
文章图片
《再游桃花源》
袁中道 〔明代〕
明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。
文章图片
注释
踞：蹲坐。
泊：停泊。
可：大约。
溯：逆流而上。
文章图片
译文
第二天，路过桃源县，到了绿萝山下，山峰很多且极为陡峭。到了白马雪涛前，上面有怪石，(所以)船上的人都蹲坐在船中。船停在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。大约有上千棵桃树，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水细细的流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀，如同峭壁一样。
推荐阅读
- 上海对外经贸大学|工作十年后，才发现老师和公务员竟有这么大的差距，你选对了吗？
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 距离感|声音对学习有多重要？能提升专注力和模仿准确度！
- 毕业生|新一线和二线城市吸引力增强 大学生就业有哪些新动向？
- 大学|大学哪些专业对身高要求？这6类差1cm也报不上，家长和学生要清楚
- 维修|把专业和课堂建在“产业链”上
- 合理安排|注意！寒假大、中、小学生和幼儿健康生活提示要诀来了
- 书目|阅读变现
- 师资|青岛海大剑桥国际学校怎么样，真实情况和网上的好口碑相符吗？
- 中考|名校志向塾——理工科谈进入日本制造业的就职经历和流程！