作业|双减下如何提高教育效能？课堂留白、分层作业、学以致用！( 二 )
落实双减 ， 开展语言综合教学活动
在讨论环节 ， 校领导和一线老师等多名与会嘉宾对广州番禺执信中学英语学科教学效能的提高各抒己见 ， 进行了热烈的讨论 。
为实现更好的教学实施 ， 学校A100教学系统赋能学科教学 ， 通过“用英语讲中国故事”A100朗读者项目的落地促进英语学科和学校语言素质综合活动的推行 。
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副总监甘羽超介绍A100课程项目
星执A100国际交流中心黄爽主任与A100教学教研主任吴艾妮主任分别对星执A100朗读者的实践成果和广州市执信中学、广州市执信中学琶洲实验学校、华南师范大学附属外国语学校、石门实验小学等合作学校的A100朗读者项目教学成果进行了展示和分享 。 从学生的视频作品中可以看到 ， 孩子们用流利的英语自信介绍校园文化和中国人文故事 ， 充分体现了“用英语讲中国故事”项目对提升学生的英语听说能力和综合文化素养 ， 以及传承中华文化和发扬校园文化起到了重要的作用 。
【作业|双减下如何提高教育效能？课堂留白、分层作业、学以致用！】广州市番禺执信中学总校长张雄记表示 ， 落实双减 ， 光喊口号没有用 ， 而应切实提高孩子素质 。 提高英语课堂效能 ， 提高学习英语关键的能力 ， 在于听说能力 。 从2019年起 ， 学校从《我是星执代言人》、《星执A100朗读者》升级到用英语讲中国故事 。
张雄记称 ， 做教育就是要有特色 ， 在全面落实“双减政策”方面 ， 全校将开展“用英语讲好中国故事”的语言综合实践活动 ， 利用下午课后时间 ， 开设英语角 ， 为学生提供平台 ， 用英语讲述中国故事 ， 讲述执信故事 。 弘扬朱执信先生的复兴爱国主义精神 ， 传播星执学校的好校风 ， 好教风 ， 好学风 。
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