晚托|“双减”第一周:听听他们怎么说……
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从9月1日开学至今,“双减”落地一周了,学生们的学习生活到底有哪些变化呢?
作业少了
亲子关系更好了
放学后的欢乐增加了
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“妈妈,我作业写完了,老师也改了,全对!”“我就只有课文还没有背,等下就背,晚上可以自由了”“我妈妈说了,作业写完了可以不带书本回家,晚上在家还可以看自己喜欢的课外书,我今天书包都没带回来。”……9月8日17:30,随着家长下班时间的来临,在人民小学葭沚校区的门口,几位学生走出了校门,看到家长后第一时间就“汇报”了自己的作业情况。而同样的场景也全区各小学校门口上演。
“这学期最明显的感觉就是孩子的作业少了,放学回家后基本没有书面作业,偶尔有一些背诵的作业也能很快完成了,亲子关系都和谐了很多,感谢‘双减’。”家长陈女士说,她家女儿一直是“写作业困难户”,由于写作业拖拉,以往经常要写到晚上9点多,用“鸡飞狗跳“来形容都不为过,这学期开始孩子轻松了,家长也放松了很多。
手工、编程、篮球
特色课程“乐”起来
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为落实“双减”政策,早在秋季开学前椒江区教育局就下发通知,要求全区各中小学全面推行课后托管服务“5+2”模式,即学校每周5天开展托管服务,每天安排托管服务至少2小时,托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。开学后,全区各中小学校积极均落实“双减”政策,在增加晚托、减少作业、丰富晚托服务内容等方面进行了调整。
“我们学校的晚托服务按照分层分类原则实施,一、二年级不布置作业,以拓展为主、部分走班为辅开展,三至六年级以大部分学生校内完成作业为基础,实行学困生个别辅导、学有余力学生发展兴趣特长。”人民小学葭沚校区副校长徐海君表示,根据低年级段学生特点,他们给一、二年级学生安排了以班级为单位的阅读、书法、体育游戏、数学游戏等集体性课程,由托管老师弹性安排课程。
另外,学校还在去年50多个校园社团的基础上合并提升,形成了20多个精品社团供学生选择参加,涉及航模、无人机、舞蹈、乐器、编程、棋类、烘焙等内容,学生可根据自身兴趣爱好和特长在托管时间内选择参加。
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