老师|从“优秀士兵”到“最会玩的体育老师”，就他一个( 二 )
在孩子们心里，叶老师是“最会玩的体育老师”。
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自制4000多件体育器材，获8项专利
体育老师中的“大发明家”
虽然已经是经验丰富的老教师，但在教学过程中，叶老师仍旧会遭遇一些小烦恼。
学校里教学过程中需要的体育器材很多，有一些器材如果保存不善的话非常容易损坏。
“叶老师是一个生活节俭，动手能力超强的人。”这是学校里的老师对叶老师的评价。
据介绍，在学校里专门收纳体育器材的储藏室里，放着很多叶老师自制的教学用具和存放教学用具的装置。
羽毛球具放置器、固定高度跳高架、上放下取篮球框……奇奇怪怪名字的物品一大堆，但每一样都有着巧妙的用处。
“这些东西都是在教学过程当中找到的灵感。”叶老师说，尤其是羽毛球拍，以往储存方式就是往架子上一放或者往箱子里一扔，不整齐，不美观，还影响使用寿命。
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叶老师根据超市里悬挂袋装货物的架子，设计出了可以整齐悬挂羽毛球拍的挂架。
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“球拍朝上，把杆子放在在两根铁棍之间就架好了，所有拍子依次放上去就整整齐齐，下次取用也方便。”他说，考虑到固定在墙壁上的架子缺乏机动性，有时候活动场地较远，取物品就比较麻烦。
于是，他根据自己这个羽毛球拍挂架的原理，又设计制造了带轮子，可移动的羽毛球具放置器。
“他制作的这些器具给体育教学取器材带来了很大的方便。”同事说。
据学校方面介绍，学校里出自叶老师之手的体育器材有80多种，4200多件，直接为学校节省了近4万元的经费，同时叶老师发明的这些器材，有8项还获得了国家实用新型专利。
热心支教，被选为“最可爱的人”
学生遍布多个省
2011年，外出出差的叶海辉在乘坐飞机时，看到“红粉笔乡村教育计划”招募志愿者广告。
“号召大家到乡村村小支教，以改善偏远地区师资力量薄弱的状况。”他说，自己机缘巧合看到了广告，于是当即萌生了参与支教的想法，并马上申请成为了志愿者。
湖南、江西、青海、西藏，这些省的偏远山区，都曾有他专心给孩子们上课的画面。
支教的第一站，是河南浏阳地处偏僻的荷花建新小学，与台州玉环相隔1800多公里。“当时这所学校的条件很糟糕。”他说，最糟糕的时候，甚至连课间活动都没无法开展。“孩子们喜欢围着我东问西问，我差一点就招架不住。”
为了孩子们有更有趣的体育课，他自掏腰包买了油漆和刷子，亲手画了羽毛球场和女孩子们喜欢的跳房子格子。
语言风趣，课程设计用心，他的课因为有趣，深受孩子们欢迎，他也成为支教团队里许多老师学习的榜样。
因为在支教活动中表现突出，叶老师受到了支教学校师生以及支教活动主办方的肯定和赞许。
2011年他也成为了“寻找最可爱的人”公益人物。
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永远是微笑着的老师
是硬汉也是热爱生活的暖男
叶海辉的手机里很少有自己的照片，给他拍照片的，基本上都是同事、学生。
诸多照片拍摄水平各异，但场景几乎相同，都是在课堂上，和学生们在一起。
他是孩子们心目中的“孩子王”，而他的学生可不只是孩子，还有老人。
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