韦东奕|好消息！中小学职称晋升迎3大变化，教师：幸福来得太突然数学|山东省|大学

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随着9月份的逝去，开启了10月的国庆长假，不过21年需要晋升职称的中小学教师们却没福享受这个小长假了，大家都在热火朝天地准备晋升职称的相关资料，要说现在的职称晋升条件放得越来越宽，但仍然有很多老师们吐槽职称晋升难度大。
以前职称晋升，仅一个中高级指标，就把很多够条件的老师拒之门外，因为大多学校的中高级职称的职数跟学校教职工总人数之间是按比例来分配的，如果前面已经晋升的老师不调走或者退休，后面的老师就没有机会晋升高一级的职称。
最近几年多省的教育部门看到了这一点，所以在农村中小学实行了晋升中高级职称不再限制名额的决定，而且够一定的年限自动确定为晋升各类级别职称的的人选，让城里的老师很是羡慕。
在指标放宽之后，很多地方的中小学职称晋升依然难度大，虽说不要求教师晋级需要论文、课题的要求，但是还有一个硬指标一般老师很难获得，就是晋升职称人员必须要有县级以上的优秀教师，师德标兵或者其他的县级以上的奖励，这可把大多普通教师难住了。
大家都知道，每年每所学校能够获得县级以上先进教师的人数是非常少的，基本上能有一两个就不错了，大多都是中层以上的校领导先行获得，普通教师获得县级以上的奖励机会渺茫。
那么从这一点来看，虽说农村中小学教师不限制职称晋升职数限制，但县级以上优秀教师这一条又将大多老师拒之门外，对此有好几个省份21年又出台了新规，让普通叫教师晋升职称变得更容易了。
【韦东奕|好消息！中小学职称晋升迎3大变化，教师：幸福来得太突然】目前主要有2个省在21年要实行新规，一个是山西省，另一个是江西省，对于晋升正高级以上教师，不再设置县级以上各类奖励和荣誉的要求，比如所谓的先进工作者、优秀教育工作者、模范教师及其各类奖项。
这一条就是上文中小编所说的，大多老师难以企及的条件，不过目前仅适合于正高级教师晋升职称，并没有说适用于中级科副高教师，希望所有级别的晋升职称都采用这一标准就好了。
不过也有老师担心，虽说不需要这些县级以上的优秀，但是学校在进行筛选晋升职称人员的时候，如果把这些东西量化赋分，那么得分高的教师能够提前晋升的话，取消这个指标依然对没能拿到优秀奖项的老师很不公平。
另外新的职称晋升政策中还包括：不把年度考核是否为优秀作为晋升的一个主要指标，只要考核合格就可以参与职称晋升，这一条陕西已经执行好几年了，看来山西和江西执行的有点之后，不过能从21年起执行也很不错。
总的来说，目前教师职称晋升的门槛变得越来越低，大多老师经过自身的努力，也都能晋升到自己满意的职称级别，相信河南的姚老师所在的焦作，也会执行比较人性化的职称晋升政策吧！
尤其是无记名打分这个弊端还是很明显的，对于职称晋升的新政策，很多老师称，幸福来得太突然，你觉得实行这几条新的政策后，老师职称晋升会变得更容易吗？可以在评论区留言讨论。

韦东奕|好消息！中小学职称晋升迎3大变化，教师：幸福来得太突然

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