综合素质教育观内容和方法教育观包括哪些内容 _生活百科

调查显示，
不少家长不知道怎么教育孩子，
多数父母存在不同程度的养育焦虑。
这9个最重要的家庭教育观，
家有孩子的，一定要看看。
01 父母是家庭教育的第一责任人
隔代育儿是一个普遍现象，
但需要明确的是，
孩子的第一责任人必须是父母。
如果父母当了“甩手掌柜”，
可能会为孩子未来的人生留下隐患。
著名育儿专家张思莱也帮女儿带孩子，
但她事先和女儿说好：
孩子的第一责任人必须是父母。
父母和孩子亲近，
才能培养好的亲子关系。
作为姥姥，
她只是来辅助他们。
“我的目的就是为了让
孩子和自己的爸妈亲” 。

文章插图
02 拒绝任何形式的家庭暴力
暴力无论以什么形式出现，
对孩子的伤害都是巨大的，
拒绝暴力是家庭教育的底线。
社会暴力的根源，在于家庭。
有研究表明，
在家里遭受暴力特别多的孩子，
社会犯罪率更高。
有犯罪行为的青少年，
他的原生家庭结构，往往都是有问题的。
03 尊重和保护孩子的人格尊严
教育孩子的前提，
首先要保护好孩子的尊严，
这比纠结对错更重要。
维护孩子的尊严，教育才能达成效果。
作为父母，
不随意开孩子的玩笑，
不当众揭孩子的短，
不在公共场所打骂孩子。
还有一个很容易被忽略的点——
过分谦虚也会伤害孩子的尊严。
比如，当着孩子的面和别人聊天：
“我们家孩子不行。”
“比你家孩子差远了。”
这种对话，会给孩子造成负面影响，
降低孩子的自尊水平。
保护孩子的自尊心，
其实是在保护他的潜在力量。
最高明的教育，
是让你的孩子知道，你以他为荣。

文章插图
04 给予孩子选择的权利
《为何家会伤人》一书中，
记录了一段对话：
妈妈问女儿：“你要哪种冰淇淋？”
女儿回答：“我想要香草的。”
“有巧克力的。”
“不，我要香草的。”
“我觉得巧克力的更好一点。”
“不，我就要香草的。”
“你不应该要香草的。
我知道你喜欢巧克力的东西。”
“我现在就想吃香草的。”
“你怎么这么倔，真够怪的。”
在这个对话过程中，
妈妈一直试图否认女儿的感受，
试图将自己的判断强加在女儿头上。
她这样做，无疑是在告诉女儿，
你的想法是错的，你得听我的。
她对女儿的真实感受视而不见。
如果什么都替孩子做选择，
孩子就无法找到自己的价值。
05 心理抚养，比物质抚养更重要
相比于只为孩子提供丰富的物质生活，
有效陪伴、促膝交流等对孩子的成长更有益。
李玫瑾教授提出，
人的幼年需要心理抚养。
对孩子的心理抚养，
包括情感、性格、观念、尊重等，
这是孩子健康成长的心理基石，
能够决定孩子一生的品格。
孩子不是突然变“坏”的，
在那之前，
问题已经堆积成了一座冰山。
“我曾经遇到许多无助甚至绝望的父母，
他们面对自己养大的孩子时，
突然发现孩子变得‘陌生与可怕’，
曾经非常乖巧的孩子突然变得狂暴，
当他们无奈地向我诉说孩子的问题时，
当他们把孩子领到我面前时，
我只有一个感受：为时已晚。
他们已经错过了心理教育的最佳时间。”

文章插图
06 性格决定孩子的命运
成绩往往具有一叶障目的效果，
以至于很多家长都有一个误区：
智力决定命运。
父母只关注孩子的学习成绩，
能否考上名牌大学，
很少关注孩子的性格和品格培养。
真正决定命运的，是性格。
李玫瑾教授提出，
孩子的性格训练最好由父亲来完成。
孩子12岁之前，
父亲需要承担起这个责任，
可以培养孩子坚持一项运动，
在运动中进行性格培养。
早年的性格一旦形成，会终身稳定。
等到20岁、30岁，
再想要改变已经很难。
07 善于发现孩子的优点