体罚|继“打手心”时代后，新式“体罚”在中小学盛行，让学生倍受煎熬
【体罚|继“打手心”时代后，新式“体罚”在中小学盛行，让学生倍受煎熬】
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文/龙妈
一名具有高尚师德的教师 ， 须是一个因材施教 ， 公正公平对待每一名学生的教师 。
每个学生在成长的过程当中 ， 都需要到学校进行学习 ， 在学校上学的过程当中 ， 另外一些学生在课上调皮捣蛋 ， 交头接耳 ， 这时老师会为了维持班上的纪律 ， 批评学生或者是体罚学生 。
在学校上学的过程当中 ， 学生犯了错误或者是没有写完作业 ， 总会害怕老师体罚自己 ， 也许体罚这个词离我们现在越来越遥远 ， 但是对于80和90年代的学生而言 ， 体罚真的是深深地印刻在脑海当中 ， 那个年代的大部分学生们都在学校被老师打过手心 ， 甚至有些学生看到老师手里拿着戒尺就开始瑟瑟发抖 ， 生怕它落在自己的身上 。
不过现在回想起来 ， 那时候老是敲打敲打自己 ， 也是为了自己好 ， 是恨铁不成钢 ， 希望自己能够好好学习 ， 早日出人头地 。 可是随着时代的发展 ， 有些老师在“体罚”学生的时候越来越过分 ， 比如让学生下跪 ， 将学生从班级门口一直打到班级最后排 ， 从拿戒尺打手心 ， 到直接上手打脸 ， 孩子们一个个顶着肿肿的脸蛋回家 ， 这样一来 ， 无疑是对学生们的身心都是一种伤害 ， 因此引起了对部门的高度重视 ， 对此下发了规定 ， 严禁任何老师再“体罚”学生 。
可是每个班级上总有一些太过调皮捣蛋 ， 不能体罚学生的情况下 ， 老师又想出了新的“惩罚”方式 ， 这种惩罚方式让许多学生倍受煎熬 。
继“打手心”时代后 ， 新式“体罚”在中小学盛行
如今在中小学阶段盛行的新型“体罚”方式 ， 就是“罚写” ， 比如当学生犯错误之后 ， 让学生罚抄写某个东西几十遍甚至是上百遍 ， 或是学生错了不该错的题错了之后 ， 学生改正之后让其抄50遍100遍 ， 基于这样的惩罚方式 ， 目的也是为了能够让学生们记住 ， 可这样的方式让许多学生倍受煎熬 。
有的学生在想 ， 我甚至希望老师打骂自己 ， 也不想被罚写几十遍 ， 甚至是上百遍 ， 长痛不如短痛 ， 如果被罚写的话要写上几个小时 ， 要是让老师打骂自己 ， 可能也就会疼个十几分钟而已 ， 可见学生们对“罚写”也是非常的无奈 。
老师这种“罚写”的惩罚方式 ， 许多家长们也是表示非常无奈 ， 既没有用还浪费时间 ， 若是让学生发现一些错题还有一点作用 ， 但是有些老师不让孩子罚写错题 ， 而是写“我错了” ， 给老师写500遍“我错了” ， 这到底有什么用？对于学生而言 ， 不是在浪费他们的时间吗 。
笔者的观点：
其实 ， 在“打手心”的时代过去后 ， 也被禁止后 ， 有些老师在管教孩子的时候的确比较困难 ， 无法打骂孩子的时候 ， 只能够给予这样罚写的方式 ， 来让学生记住自己曾经犯过的错误 ， 以后不要再犯了 ， 虽说这样的惩罚方式没有错 ， 但是有些老师让学生罚写上百遍的“我错了” ， 或是“我改正了” ， 或是罚写“自己的姓名” ， 说句实话 ， 真的没有太大的必要 。
孩子写上百遍“我错了” ， 对于学生而言写完了也就完了 ， 很有可能根本就没有意识到自己到底哪里错了 ， 教师给予学生的教育方式 ， 应该是告知他们到底哪里错了 ， 不是让他们自己去悟 ， 毕竟作为学生成长过程的引路人只有引导他们 ， 才会发展的越来越好 。
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