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辅导班|家长的建议被一揽子解决，没安静多久，又提出新建议，有道理吗？


辅导班|家长的建议被一揽子解决，没安静多久，又提出新建议，有道理吗？
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学校是教书育人的地方 ， 这是每一个人都有的认知 。 但是 ， 现在 ， 这个认知可能要打一个折扣了 。 为什么这么说呢？因为现在的学校除了教书育人 ， 还担负起了保姆的角色 。 看看当下 ， 家长有一定呼声的诉求 ， 最终的担子都被压到了学校的肩上 ， 没有例外 。
我们可以细细地点数一下——
首先 ， 是课外辅导班的问题 。 课外教培机构的存在 ， 加上资本的大肆入侵 ， 课外教培机构俨然成了一门生意 。 补课的产业化 ， 不但家长了学生的学业负担 ， 还给家长带来了沉重的经济压力 。 学生们在各个家教机构之间疲于奔命 ， 而家长为了挣够送孩子进辅导班的钱 ， 也必须要拿出玩命的精神 。
这样的一种状态 ， 尽管有教育资源差异的问题 ， 但是也不尽然 。 因为越是教育资源相对雄厚的地方 ， 学生补课的问题越突出 。 原因无他 ， 就是因为竞争激烈 ， 没有谁愿意自己的孩子输在起跑线上 。
这样的结果 ， 只能是使孩子成为做题的机器 ， 连自己的生活到底是彩色的还是灰色的都没有时间去思考了 。 如此下去 ， 他们长大之后还能成人成才吗？可以毫不客气地说 ， 这些年 ， 许多孩子尽管考取了大学 ， 但是他们离成人远得很呢？名校毕业生弑友、弑师、弑母的新闻不是偶见报端吗？
补课问题确实要被大力整治 ， 严格监管 。 只有这样 ， 孩子才能从昏睡百年的困境中解脱出来 。
其次 ， 是作业辅导问题 。 以前 ， 作业的沉重是不言而喻的 。 其实 ， 就是教师不多布置作业 ， 家教里的作业也会把孩子的空余时间塞得满满当当的 。 孩子在学校和辅导班的双重夹击之下 ， 作业的重是让旁观者都感到喘不过气来的 。
这确实是一个问题 。 如今 ， 一二年级没有了作业 ， 小学生只有一个小时作业 ， 中学生也只有了1.5个小时的作业量 。 如此一来 ， 孩子能痛痛快快地玩了吗？看一看 ， 并没有 。 媒体报道有家长把孩子从学校的课后延时服务当中拉回家 ， 塞进辅导班里 ， 有家长担心孩子大量地囤作业 。 他们为什么还这样做 ， 就是因为他们比以前更焦虑 ， 生怕自己的孩子被他人抛下了 。
这作业减少了 ， 家长应该高兴 ， 为什么还会适得其反？难道只是因为作业多少的问题吗？想想 ， 恐怕并不是那么回事？
第三 ， 是成绩排名的问题 。 有家长宣称 ， 考试的排名影响孩子的心理 ， 加重了孩子的心理负担 。 这对于那些成绩不好的同学或许有这样的影响 ， 但是影响又有多少呢？既然是考试 ， 自然要排名 ， 但是有排名 ， 谁又能说不是在表彰先进 ， 激励后进呢？为什么就没有人考虑它的积极一面呢？
现在好了 ， 考试的次数减到了最低 ， 排名也取消了 。 家长们开心了吗？他们更焦灼了 ， 不知道孩子的成绩状况 ， 也不知道孩子的排名 ， 我该怎样知道孩子的学习情况呢？就是给孩子补习都找不到方向啊 。 于是 ， 家长们就想方设法来寻找孩子的成绩情况 。
这其实有何必呢？中考和高考都在哪里 ， 你难道等着中考和高考的时候 ， 去开启盲盒模式吗？那时 ， 恐怕是一切都成定局了吧 。

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