指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答 。
4、手工区：服装加工厂
目标：和同伴一起利用各种材料制作服装 。
材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等 。
指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰 。
5、建筑区：小小建筑师
目标：能和同伴一起搭建高楼，并用辅助物进行装饰 。
材料：大型积木，“树”“红绿灯”“塑料板”等 。
指导要点：指导幼儿利用各种搭建技能建高楼，创造性的使用辅助物丰富场景
6、娱乐健身区：我运动我快乐
目标：幼儿根据自己的兴趣购买不同的运动项目卡进行游戏
材料：钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球
指导要点：指导幼儿有序地开展运动，注意调节活动量 。
7、羊羊面条店：
目标：根据顾客的需要搭配不同口味的面条，服务热情周到 。
材料：各类自制的面条、菜品、一次性的碗、盘子、纸杯等 。
指导要点：幼儿根据顾客的需求向顾客推荐特色面条，态度亲切，服务周到 。
8、魔发屋：
目标：熟练的使用理发用具热情地为顾客服务 。
材料：各类理发用具，假发套，自制热水器等 。
指导要点：幼儿熟练使用各类理发用具，学编三股辫子 。
9、点点手机卖场：
目标：热情地向顾客介绍各类手机的功能，并能制作特色手机 。
材料：模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等 。
10、讨论：假如没有各行各业人士的工作，我们会怎样?
环境创设“我长大干什么”专栏，展示幼儿的绘画及自编儿歌 。
五、家园互动：
1、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作 。
2、能清楚、连贯地表达自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充 。
3、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度 。
4、感受劳动音乐的有力，用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度变化 。
三方互动：
家长：
1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作的认真态度，激发幼儿对劳动者的热爱感情 。
2、与孩子共同收集相关图片 。
幼儿：在参观、交流中表达自己的想法，初步树立自己的理想，学习自我服务及为集体服务，做力所能及的事情 。
教师：与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作物品，布置图片、作品展览 。
温馨提示：现代社会每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会 。孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作充满了好奇心，他们在游戏时经常扮演和表现心目中不同职业的角色，请各班教师根据班级情况开展“各行各业”的五一主题活动 。儿童部感谢你们的配合!
劳动节活动策划方案4
一、活动主题
欢度五一感恩回报千万家
二、活动时间
20__年5月1日-3日(周六—周一)
三、活动内容
1、惊喜换购仅需1元
超市一次购满元，凭发票到服务台加1元换购商品(价值3-5元左右) 。
注：服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的正确收集，以免出现误差 。每天将收取金额上交财务，活动结束后，按照上交的现金核查换购商品 。
2、献惊喜礼金送给您
超市一次购物满68元，收款时凭超市海报单页3元抵金券剪角，冲减3元现金(海报剪角有效期为2012年5月1日——2012年5月3日);
注：团购及场外个别专柜不参加;购物金额68元以上不累计计算;每次只能使用一次;
3、买30元送10元现金券
活动内容：超市一次购物满30元送价值10元的(超市专柜/联谊商业单位)__现金券一张，买60元送2张，多买多送 。
四、注意事项
1、现金券只能在指定专柜使用;
2、现金券在月日至月日期间消费有效;
3、现金券不找零，不兑换现金;
4、购买__专柜满__元时使用一张，满__元时使用2张，依次类推 。
5、现金券盖有本公司公章均为生效;
6、本次活动的最终解释权归__购物中心 。
劳动节活动策划方案5
五一等节假日是餐饮消费的高峰期，但五一节三天的收入是比不上一个月的收入的，节假日营销目的不仅仅是要提高短期经济效益，更重要的留住现有老顾客，开发潜在新顾客，带动今后的业绩增长 。且__在未来将有极多潜在消费者入住，更因进行新顾客开发 。
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