玩偶|不听话、哭闹、发脾气……分分钟炸毛的娃到底怎么教
上周末陪孩子去海洋公园玩 ， 看到这样一个情景：
一个小男孩让妈妈给买一个鲨鱼的布偶玩具 ， 结果妈妈不愿意买 ， 就在那里苦口婆心的给小男孩讲道理 。 一番大道理讲下来 ， 不仅没有说服小男孩 ， 反而情绪更加激烈起来 ， 最后坐在地板上又哭又闹 。 孩子妈妈终于忍无可忍地爆发了 ， 拽起小男孩就往外面拖 。
这样的情景是不是很熟悉？妈妈的处理方式有什么不妥吗？小男孩为什么一直不听妈妈的话呢？两个人的冲突是如何产生的呢？
孩子不听话 ， 因为他们不明白“为什么不能或者为什么要这样做”
很多家长都有这样的想法 ， 认为我是大人 ， 所以我说了你就要去做去遵守 。 然而 ， 孩子却不是这样想的 ， 孩子容易冲动 ， 基本不会考虑后果 ， 总以自己舒服的方式去处理问题 。
上面母子俩冲突造成的原因 ， 一个是家长没有给孩子一个更明确的理由 ， 比如说告诉孩子“买了这个鲨鱼玩偶 ， 你没有地方可以再摆放 ， 就要把你原来最爱的那个鲨鱼玩偶送人或扔掉 ， 你可以自己选择是想要一个一模一样的新玩偶 ， 还是陪伴你很久的旧朋友 。 ”让孩子明白 ， 家里不能同时摆放两个一模一样的玩具 ， 如果要买新的就势必要扔掉旧的 。
如果孩子选择买新的 ， 回去之后一定要坚决执行把旧的玩偶送人 ， 要让孩子明白每一个决定都会被严格执行 。
作为父母我们希望孩子能够听从自己的话 ， 做“对”的事情 ， 最好是孩子能和我们想到一起 ， 哪些事情能做 ， 哪些事情不能做 。 当然 ， 这种想法更多时间只能停留在“想”的阶段 ， 别说是孩子 ， 就是成年人 ， 都不一定能达到这个程度 。 所以家长在与孩子沟通的过程中 ， 需要注意以下三个方面 。
文章图片
01 给出为什么不或为什么要的理由
哈佛社会心理学家艾伦做了一个著名的试验：
当人们在图书馆排队使用复印机时 ， 她请求别人帮个小忙 ， 并同时给出了自己的理由 。
她说：“不好意思 ， 我有5页需要打印 ， 因为时间太赶 ， 我能先使用复印机吗？”94%的人会答应她的请求 。
她也试过这样提出要求：“真不好意思 ， 我只有5页需要打印 ， 我能先使用复印机吗？”在这种情况下 ， 只有60%的人会同意她的请求 。
这个实验巧妙的揭示了一个人类的行为原则：人就是单纯地喜欢做事有个理由 。 不管是我们在需要别人帮助的时候 ， 或是要求别人的时候 ， 要是能给出一个合理的理由 ， 成功的概率就会大大的提高 。
这个沟通技巧 ， 我们可能会认为只适合在职场中使用 ， 因为大多时候我们并没有把孩子当成平等的对象来对待 。
当然也会有家长肯定会问 ， 这个方法听起来对于成年人很有说服力 ， 可对于一个孩子能行吗？答案是“能”！只不过给出的理由一定要在孩子可以理解的范围 ， 不要超出孩子的认知水平 。
针对孩子 ， 在我们给出理由的时候要遵循以下三个步骤：
一是要提醒孩子看着你 ， 吸引孩子的注意力 ， 拉近你与孩子的距离 ， 极大程度的让孩子把你的话听到 。 不然你以为你说的孩子都听到了 ， 结果孩子注意力全在其他事物上 ， 等出现了问题 ， 你以为孩子又不听话了 。
二是要口气坚定的告诉孩子你要说的内容 ， 所以类似于“你能不能……？”“你可不可以……？”这类的开头 ， 尽量避免使用 ， 因为孩子很容易就可以用一个“不”字把你拒绝 。
三是提完要求之后要站在一旁看着孩子 ， 不需要做其他任何事情 ， 你会惊奇的发现孩子开始行动起来 。 有些时候 ， 大吼大叫、催促、逼迫并不能解决问题 ， 只会激化矛盾促使孩子反抗 ， 因为你的愤怒情绪很容易影响到孩子 ， 使孩子也产生愤怒的情绪 ， 进而在行为和言语上与你发生冲突 。
推荐阅读
- 中小学生|湖南规范中小学生校外培训材料：坚持凡编必审、凡用必审
- 教师|又是美女，棠湖中学老师斩获全国赛课大奖，成功不易、历程艰辛
- 合理安排|注意！寒假大、中、小学生和幼儿健康生活提示要诀来了
- 高中物理|高中物理：电场、磁场解题宝典，建议收藏！
- 清华大学|致西安、咸阳大中专学校返合学子的一封信
- 高校|省人社厅、省档案局关于深化档案专业人员职称制度改革的实施意见（四）
- 女孩|江西一名干部履新
- 中考|寒假将至，初三学生如何安排寒假生活，能逆风翻盘、弯道超车？
- 中学|中学校长敛财581万，涉及校服、食堂、超市等，结局大快人心
- 山东省|农业发展银行山东分行拟录名单公布，毕业来自山大、山财中国海大