艺考|百万艺考生，难了( 二 )
当然，在提高文化成绩要求的同时，对于在相关专业领域确有专长的艺术人才，艺考改革提出探索建立破格录取机制 。这进一步要求挤压专业校考的灰色空间 。
在治理专业校考所伴生的灰色空间上，艺考改革提出引入校外评委制度、建立健全回避制度，坚决堵塞利益交换空间 。
考评人员管理是艺考招生工作的关键 。比如在校外评委制度安排上，会逐步增加考评人员人数，扩大省外校外人员比例并达到一半以上 。
在艺考重大改革下，艺考生必须适应新的规则 。
喧嚣归位
这些年来，艺考改革的一个重要风向，旨在引导社会理性看待“艺考热” 。
2020年，全国艺考报名人数高达117万人，创下历年报名人数新高 。而2002年艺考热刚起步时，报考人数才3.2万人 。
2002年全国高考报考人数为510万，当年艺考报名人数占高考总人数的0.6% 。2020年，全国高考报考人数为1071万，这一比例达到10.92% 。
从专业招生来看，2020年艺术类本科专业招生人数仅次于工学和管理学，位居第三 。
而在近两年传出新建消息的行业特色型大学中，据软科统计，电影、艺术、音乐、传媒类高校至少有12所 。以电影院校为例，西安电影学院、山西电影学院、西浦·光线电影学院、海南电影学院、江苏（或苏州）电影学院相继涌现 。
事实上，在各类专业中，艺术类反而是社会需求较低的那一类 。艺考热，不等同于艺术热 。
为此，教育部7月15日发布《关于开展2021年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，强调从严控制艺术类专业设置，被视为对艺术类专业过热的一次紧急熔断 。
此次艺考改革则进一步要求，在高校定位布局上，需紧密结合社会需求，综合考虑学校办学条件、毕业生就业状况等，对社会需求不足、培养质量不高的专业，予以调减或停止招生 。
给艺考降温，并不是要堵住艺术学子的求学道路 。陈志文指出，大量的考生并非因为爱好与兴趣，仅仅是为了钻文化课分低的空子而扎堆涌入艺术类专业 。所谓分不够，艺术凑 。
艺考改革的用意，更多在于堵住部分学生通过艺考走捷径 。从这个角度看，陈志文认为，对于真心喜欢艺术的考生来说，是一个福音 。
众所周知，厚重的文化素养，才能让艺术人才走得更远 。去年中国传媒大学将艺术类专业考试的初试定为文化素养基础测试，只考“文史哲”科目，引导考生更加重视人文素养的养成 。
人民群众有言，一副好皮囊，如果没有深度，也不过是过眼云烟 。
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