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社会|康红舒：教育的六大问题( 二 )


看着教育出来的孩子 ， 心理不健康的 ， 不懂人情世故的 ， 不知父母恩的 ， 我们心里是不是很痛？现在“问题”孩子越来越多 ， 导致社会问题也越来越多 ， 不知我们应该作何感想？这些 ， 都是德育缺失所导致的 。
现在的教育 ， 要痛定思痛 ， 要以德为先 ， 开展养成教育、感恩教育、理想教育、法制教育、挫折教育、家国教育等 ， 树立孩子正确的三观 ， 配上相应的考试 ， 让孩子成为情感丰富 ， 格局饱满的仁人志士 ， 让贤德之风成为社会的风尚 。

社会|康红舒：教育的六大问题
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四、与生活分离
现在的教育逼着孩子一心扑在学习上 ， 两耳不闻窗外事 。 孩子们没有自己的时间 ， 没有自己的交往 ， 很难去发展自己的兴趣爱好 ， 无暇接触大自然 ， 观察各种动物、植物 ， 更难去看外面的大千世界和人情物事 。 孩子们 ， 根本没有生活体验 ， 单纯只是学习书本 。 这种教育是吊书袋的教育 ， 孩子们很难有幸福的童年 ， 很难接触缤纷的生活 ， 很难关注社会和国家国际 ， 孩子 ， 与生活和社会是剥离的 。
脱离生活的教育 ， 又怎么能培养孩子们健全的心灵 ， 培养孩子们的生活能力和交往能力 ， 孩子 ， 将来又怎么去适应生活？
生活 ， 本就是教育 ， 生活教育 ， 是人生活的基本教育 ， 不能分离 。
所以我们要给孩子充分的时间 ， 让孩子有自己的童年 ， 带领孩子领略大自然和万千世界的美好的精彩 ， 在与小朋友的交往中不断成长 ， 在生活中不断丰富 ， 包括友情、矛盾和欺骗 。 孩子 ， 自然就懂得生活了 ， 这是人的底蕴 ， 不能割离 。
五、家庭、学校、社会教育分离
我们知道 ， 家庭教育、学校教育和社会教育应该是三位一体的 ， 可实际上 ， 现在的教育 ， 这三者之间是完全分离的 。
大多家长 ， 都不太懂家庭教育 ， 只管孩子的吃穿用 ， 而很少培养孩子的习惯、品质和心灵；学校 ， 又多重视知识教学 ， 对孩子的人格和品德缺乏培育；社会 ， 对教育没有太多的尊重 ， 没有给教育营造一个好的环境 ， 也没有给学校、教师、学生更好的关心和支持 ， 甚至三者之间 ， 还会互相推诿指责 。
正是因为家庭、学校和社会教育的分离 ， 使现在的教育不能健康、全力发展 ， 前行受阻 ， 这是一个需要政府和社会重视的问题 。
家庭教育是基础 ， 要培养孩子良好的习惯、性格和品质 ， 为学校教育作好准备；学校教育要做好孩子的全面发展 ， 知识、技能、思想 ， 为孩子的未来奠基；社会教育要营造尊师重教育的氛围 ， 为家庭和学校教育做好支持和服务 。
教育不是一个人的事情 ， 而是所有人的事情 ， 只有家庭、学校和社会三者结合 ， 教育才会健康发展 。
六、不着眼未来
有一个需要我们所有人都必须清楚的教育问题：我们现在每天在对孩子进行教育教学 ， 不是为了孩子的现在 ， 而是为了孩子的未来 。 所以我们不能只关注眼前 ， 只着眼现在的孩子一时的分数得失 ， 一时的表现差异 ， 而是要让孩子在未来能有独立、发展和创造的能力 。
基于这一点 ， 培养孩子 ， 就应该培养孩子健全的人格 ， 独立的思维 ， 良好的习惯 ， 学习的能力 ， 而不是灌输知识 ， 知识是死的 ， 是容易遗忘的 ， 而人格、思维、习惯和能力是永远陪伴终身的 ， 才是决定孩子的人生和未来的 。
着眼孩子的未来 ， 不要只紧盯着孩子的现在 ， 教育是个慢的过程 ， 我们需要陪着孩子慢慢前行 。

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