混合式教学|齐鲁理工学院：以任务驱动为主导的线上线下混合式教学开启教学新时代( 三 )
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教学改革一步一天地
大学阶段的教育不仅要向学生传授知识，还要教会他们如何创新。如果课程内容过度集中于知晓、理解、应用的层次，更高级的分析、评价、创造层次的教学环节相对欠缺，将不利于创新型人才的培养。尤其在信息化高度发达的大背景下，教学行为和教学体验摆脱了时间、空间的限制，所以高校教育教学模式未来必会由改革走向新的阶段。
混合式教学是信息技术与教育教学深度融合的产物，综合了线上教学的便利性、个体性与线下教学的互动性、深度性。在教师的有效引导下，学生由浅入深走向深度学习。教育部启动一流本科课程“双万计划”，并单独设立“国家级线上线下混合式一流课程”类别，也是意在鼓励高校和教师开展相关的理论研究和实践探索，由此推动高校“课堂革命”，落实“以学习为中心”的教育理念，为教学创新提供了更多的可能性。
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齐鲁理工学院抓住混合式教学的新机遇，不断实践、不断研究、不断改进，不断推动自身课程的创新发展，在实现混合式教学“高效”课堂的正确路径上逐渐开启了属于自己的新时代。
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