莒县第四实验小学|莒县第四实验小学：落实双减，提质增效“数”精彩
齐鲁晚报·齐鲁壹点通讯员 秦治玮
【莒县第四实验小学|莒县第四实验小学：落实双减，提质增效“数”精彩】当数学探究遇上国庆假期，思维的火花便碰撞出了有趣与精彩。为进一步落实“双减”政策要求，科学把握“双减”的精神实质，近日，莒县第四实验小学开展国庆节数学特色作业评比活动。
“十一”假期前，学校教导处按照学生年龄特点，根据不同年级制定了适当的学习主题。一二年级同学在假期生活中，用自己善于发现的眼睛，和独特的数学思维方式，在快乐中记录了一张张纸精致美丽的生活中的数学知识。他们用细心勾勒出了精彩的画卷，让我们一起感受到生活中的数学知识之广。随着学校作业的创新，数学日记已经成为教师和家长普遍认可的一种数学学习方式。三四年级的乐真学子把自己在假期中遇到的数学经验和大家分享，他们通过购物、乘车等问题，用数学日记的方式记录下来分享给大家，使大家感悟到数学的生活性和实用性，拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的思考。五六年级的乐真学子用数学思维导图的形式，将刚刚学过去的单元知识绘制了出来。促进了学生梳理数学知识网络的能力，创建了个性化的逻辑结构系统，培养大家发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的四种能力，促进数学创新思维与美术的融合，有效地发展学生的数学核心素养。
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本次数学特色作业评比活动，由教导处组织评委对各班作品进行评选。共评选出优秀班级12个，并在本周一升旗仪式下举行优胜班级表彰仪式，用满满的仪式感激励了全校师生学习、运用数学的积极性。本次国庆假期数学特色作业评比活动，激发了乐真学子钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的良好品质，拓展学生的知识面，发展个性特长，提高数学素养。莒县第四实验小学将继续在“双减”政策下，深耕教研，积极创新作业模式，切实减轻学生作业负担，促进学生全面、健康而有个性的发展。
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