心理健康|莒县第一实验小学：五件“小事”测量尚美校园的温度
即日起，“莒县教育和体育发布”微信公众号开设“学有优教”“幼有优育”专栏，聚焦办好人民满意教育，集中展示我县部分中小学、幼儿园鲜明的办学特色和育人成果。
今天，让我们首先走进莒县第一实验小学，看看他们是如何做有温度的教育的。
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一双筷子，一张小床
为解决家长接送难、就餐紧张等问题，县第一实验小学自2021年上半年开展集中配餐和午休服务。每天中午放学后，学生开始有序就餐，一张湿巾擦净桌子，一块桌垫保持卫生，学生们在享受美食的同时养成了良好的用餐文明习惯。配餐的老师们打开教室的多媒体屏幕，播放午间新闻、防疫防溺水小视频，家事国事天下事声声入耳，润物无声的核心价值观教育在就餐的过程中悄然展开。
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为彻底解决家长最关切的“趴在课桌上午睡”的问题，学校综合考量教室面积、便于收纳等情况，创新性地提出折叠小床方案，每位同学配备一张折叠小床，午餐后由值班老师统一带到指定午休区域午睡。值班老师一边备课、批改作业，一边看护孩子午睡。各年级指定的午休区域每日都会进行消毒、清扫，保障孩子睡得安心，睡得舒适。
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五杯温水，每日打卡
为增强学生体质，预防季节性流感，学校要求学生每个课间都要排队打水，有序喝水，保证每日在校最少五杯的喝水量。每位学生常备一只教室水壶，每个课间学生室外活动结束后，有序排队打水、排队喝水，班主任每天早晚两次打卡，上传学生喝水照片到学校群中，每周班主任例会都要对打卡情况进行通报反馈。学校服务中心每学期都会对学生饮用水水质进行检测，定期更换饮水机滤芯，确保学生喝好水、喝足水。
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头顶方巾，一手好字
“一手好汉字”是县第一实验小学十大烙印之一。为了更好地将“写一手好汉字”落实到实处，学校将中午到校后的20分钟设置为午写时间，语文老师跟进写字指导，让写字成为一种习惯。
为了让学生端正写字姿势，每个学生都带来一块小方巾顶在头上，保证学生写字姿势端正，教师随时通过小口令等方式纠正学生不良姿势。每天中午两行字，写字练习不在数量多少，质量最重要。学校坚持从一笔一画入手，循序渐进，扎扎实实、力求实效。
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为此学校组织教师进行写字指导课培训，做到教师先写好字，再指导学生写好字。教师利用投影、田字格将午写内容进行详细讲解，每写一个字，一笔一画的起笔、止笔，一笔一画的占格、占位，每个字的间架结构、每个部件的高矮肥瘦，部件、笔画之间的穿插避让……都交代的清清楚楚，并且边讲边示范。写字练习以鼓励、表扬为主，老师多评价，调动学生的积极性。
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