心理健康|莒县第一实验小学：五件“小事”测量尚美校园的温度( 二 )
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现写现批，一文五稿
为了更好地落实“双减”政策，提高课后服务质量，低年级学生在学校完成全部作业，高年级学生回家后完成全部作业的时间不超过半小时。课后服务时间完成的作业，要做到当堂完成，当堂批改。
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教师在批改作业时，对教学中的重点练习做到人人过关，利用课后服务时间与学生面对面，逐题批改，针对作业中的共性问题适当地加以学法指导。作文批改是学校一大特色，教师对学生草稿进行逐字逐句批改，学生二次修改，二次修改不过关的还要进行三次四次修改，直到过关为止。教师为每次的习作都制作过关名单，修改情况一目了然。
教师在作业评价中关注学生个体差异，保护学生的自尊心和信心。评价注重鼓励学生，评语以激励性语言为主，鼓励教师创造性评价，提高学生积极性。
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每日千米，黄金十分
一个课间一个年级在尚美运动场上跑操三圈，这样算下来，每个学生每天可以跑一千米，一个月就可以跑两万米，一个学期下来，就能跑九十公里，相当于从浮来山到万平口的距离了！这样的活动量，学生脉搏、肺活量都能达到国家学生体质健康标准。每个课间，校园跑步的口号声此起彼伏，学生们能够通过这样的方式宣泄内心的情绪，学生走出教室，在每日千米中沐浴阳光，体育不仅仅是体能教育，更是一种心理健康教育。
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激情跑操成为了尚美校园的一道亮丽风景线，孩子们习惯了跑操，喜欢上了跑操，精神样态发生了明显的改变，孩子们眼里有光了，在校园里见到老师来宾能主动问好的多了，笑脸多了，性格也开朗了。很多家长都说：孩子变结实了，也精神多了。
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学校自2016年建立学生视力跟踪数据库，每年都会进行全校近视率的筛查工作，近年来，随着电子产品的普及、学生年龄的增长，学校整体的近视率开始以惊人的速度增长，下课铃响了和没响一个样，教室里、走廊里依旧是鸦雀无声。学校发现不仅要利用好三十分钟的阳光大课间，课间十分钟也是增加学生活动量的“黄金时间”。
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学校规定当天没有体育课的班级，必须下楼分区域错峰活动。下课铃一响，由班主任在前压住步子带队下楼，到指定区域集体活动，科任教师跟上，谁上课谁负责，相邻两节课的任课老师在区域内交接，关键部位有值日领导安全巡查，孩子们跳绳、踢毽子、原地拍球、拔河等等，原本“喝水上厕所收作业”甚至是鸦雀无声的校园变得热闹起来，校园里有了哨声、欢笑声、嬉闹声。
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