方便管理|一校长反对天天穿校服？网友吵翻了( 二 )
网友“洛禾”说：“作为老师 ， 我支持孩子穿校服 ， 准备高考太辛苦了 ， 还要花心思去想每天穿的衣服 ， 心累 ， 现在不是提倡极简主义吗？穿校服可以算吧 。 作为家长 ， 也支持孩子穿校服 ， 也是不用每天给她配什么衣服 ， 个性张扬可以周末去进行 。 ”
也有网友反对的：“作为老师 ， 我能不能再说一条 ， 就是全都一样的衣服 ， 学生真的很难认 。 作为家长 ， 我得说 ， 给娃买的衣服都不能穿 ， 好心塞 。 ”
一位湖南的网友表示 ， 冬天出奇的冷 ， 教室里又没有暖气 。 学生的冬装校服很薄 ， 根本不保暖 ， 于是学生在里面穿一件长的羽绒服 ， 外面再套一件校服外套 ， 十分滑稽简直丑爆了 ， 这是什么精神面貌？校服已经成为形式主义的一部分了……
有网友甚至写了一首诗歌：“该不该穿对与错 ， 百家争鸣让人说 。 活动整装尤可作 ， 不可日日一个模 。 方便管理实懒惰 ， 张显个性应活泼 。 离校不忘你和我 ， 师生情谊暖心窝 。 ”
校长观点：
有人认为个性化并不通过外在体现 ， 也有人认为五彩斑斓也是一种美
南京市瑞金路小学周锋校长支持天天穿校服 ， 他告诉采访人员 ， 同学们天天穿校服的好处在于两个“增加”和两个“减少”：一是增加学校归属感与自豪感 ， 让同学们认为“学校是我的荣耀”；二是基于校园文化建设的需要 ， 校服设计中体现了校园的文化和符号 ， 潜移默化中 ， 增加了同学们对学校的认知；两个“减少”在于营造了人人平等的氛围 ， 减少了同学们攀比的渠道 ， 同时也减轻了部分家庭的经济负担 ， 让他们不需要为孩子的服装问题担忧 。
关于统一穿校服是否会抹杀孩子个性的问题 ， 周校长这么说：“校服就是件衣服 ， 是一个外在形式 ， 而个性化成长更多是孩子们才华、能力的体现 ， 同学们穿着校服也可以在学习生活中 ， 在运动会、文化演出中尽情展示他们的风采 。 ”
南京市考棚小学袁塞校长有不同的观点 ， 她认为可以适当鼓励孩子们穿自己的衣服 ， 整齐划一是美 ， 五彩斑斓也是一种美 ， “世界是多元的 ， 我们应当鼓励孩子们拥有自己的审美能力和审美标准 。 当然在升旗这样特殊的仪式上 ， 我们还是会要求孩子们穿校服 ， 这种‘仪式感’和审美能力同样重要 ， 要从服装仪式上 ， 让同学们对国旗有敬畏之心 ， 让外在与内在和谐统一 ， 培养孩子的家国情怀 。 在户外郊游活动时 ， 我们也建议孩子们穿校服 ， 因为校服像是他们的‘保护色’ ， 无论是老师还是陌生的游人 ， 在看到校服时 ， 都能够及时获得学校的信息 ， 从而帮助走失的孩子们回到校园 。 ”
专家观点：
统一穿着校服很有必要 ， 可加强设计
江苏省家庭教育研究会副会长、南京师范大学道德教育研究所博士殷飞表示 ， 首先 ， 统一穿着校服 ， 打破了贫富差距和阶层的差异 ， 避免同学之间相互攀比或歧视 ， 能够让学生在学校里平等地成长；其次校服本身也体现了学校的一种精神风貌 ， 是学校和学校之间的不同文化的一种体现 ， 校服本身就是儿童青少年精气神的一种体现 。 “说校服不利于孩子们的个性化 ， 主要的原因是对个性化的误解 ， 孩子们的成长 ， 特别这个阶段不是通过衣服 ， 外表的个性来表达 ， 而是个性的思想 ， 个性的表达 ， 对问题个性的看法 。 ”
“目前有的学校的校服确实存在不够美观的问题 ， 不能体现孩子们的精气神 ， 主要是校服的设计过程太统一 ， 设计不够用心 ， 不能体现学校的文化特征 ， 这一点需要加强 。 ”
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