书包|书包不回家、在校晚自习……南京中小学生学习生活有了新变化！
课后服务是落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的必要之举 ， 也是为民办实事、解难题 。 在“双减”政策下 ， 9月22日南京市小学、初中全面启动“5+2”课后服务模式 ， 即学校每周5天都要开展课后服务 ， 每天至少开展2小时 ， 结束时间要与当地正常下班时间相衔接 。 江苏广电融媒体新闻中心采访人员从一些学校了解到 ， 孩子的校内外学习生活也随之发生了一些可喜的变化 。
参加人数激增
部分学校几乎全员参加
下午3点半放学后 ， 采访人员在南京市琅琊路小学、游府西街小学等多个小学门口看到 ， 几乎没有学生回家 。 学校为孩子们提供了三个阶段的课后服务 ， 第一阶段自主作业 ， 第二阶段社团活动 ， 第三阶段延时托管 。
延时托管持续到下午6点 ， 如家长仍无法来接 ， 学校将继续托管 。 “5+2”课后服务模式吸引了不少原本参加校外培训的孩子回归校园 。 本学期 ， 琅琊路小学、游府西街小学报名参加课后服务的孩子分别为1518人和1985人 ， 占比均超过全校学生的95%以上 ， 比往年提高了约60% 。
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“参加课后服务的孩子 ， 每天都会参加一个社团活动 ， 那么5天下来 ， 可以参加5个不同的社团 。 ” 游府西街小学副校长朱勇介绍 。
琅琊路小学四年级学生舒可昕告诉采访人员：“去年我在校外报了课外辅导班 ， 不过今年不报了 ， 我专心在学校合唱团训练 ， 感觉非常棒 。 ”
书包不回家
学生回家有更多的时间
“双减”之后 ， 南京市琅琊路小学课后服务提倡作业不出校 ， 书包不回家 。 一方面狠抓课堂质量 ， 科学布置作业 ， 控制作业时长 ， 另一方面 ， 全校学生百分百参加课后服务第一阶段的自主作业 ， 在写作业过程中 ， 由老师负责指导和答疑 ， 让学生在校完成作业 。
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“从作业管理到课堂研究 ， 我们在这两方面下功夫 ， 更重要的是老师在课堂四十分钟提高效率 ， 让学生在学校的学习生活 ， 能够有更多收获 。 ”琅琊路小学校长戚韵东表示 。
孩子们甚至在学校就完成了复习和预习 ， 放学后 ， 连书包都没带回家 。
五年级学生戎韵含说：“今天我在学校看了课外书 ， 把作业写完了 ， 还参加了陶艺社团 ， 觉得今天很充实 ， 所以书包就可以不带回家了 。 ”
“今天不背书包回家 ， 感觉比较轻松 ， 回家有更多课余时间 ， 可以干自己喜欢的事情 。 ”五年级学生耿靖淇这样告诉采访人员 。
社团活动丰富
每人都能找到喜欢项目
南京市科利华中学利用学校师资力量开设了体育、科技、音乐等20多个社团 ， 初一年级640名学生全员参加 。 在一个小时的社团课中 ， 每个孩子都能找到自己喜欢的项目 。
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“我觉得参加社团活动是一件非常好的事情 ， 因为平常初中生活非常忙碌 ， 我报了尤克里里社团 ， 上完课回家感觉身心非常放松 。 ”初一学生赵焯然说 。
开设晚自习
睡觉时间普遍提早半小时
南京市科利华中学在初三年级率先开启晚自习 ， 并为学生准备了营养丰富的晚餐 。 采访人员看到当天菜谱 ， 晚餐有肉圆、鸡排、茄子、大白菜等6道菜供学生选择 ， 还有汤和水果 ， 每餐13元标准 。 菜谱每天不一样 ， 确保荤素搭配、营养均衡 。 吃完饭后 ， 学生参加7点到8点半的晚自习 ， 期间老师不上课 ， 以自主作业、答疑和个别补差为主 。 为了保障晚自习质量 ， 每个教室由两名家长志愿者和一名老师共同管理 。
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