电气工程|探索本科层次职业教育 提升高职院校办学水平兵团为技能人才成长打通上升通道
“今年，我被新疆石河子职业技术学院机械制造及自动化专业录取，通过‘3+2’职本衔接模式，我顺利完成学业后可以获得本科毕业证书，这是过去从来没有想过的，我和我的同学们都非常振奋！”10月13日，在新疆石河子职业技术学院的一间教室里，正在学习机械制造及自动化专业课程的新生李亮说。
今年，兵团教育局与自治区教育厅首次联合开展高等职业教育与本科教育联合培养应用型人才试点工作，兵团兴新职业技术学院、新疆石河子职业技术学院共获批3个试点专业，这标志着兵团实现了职业院校联合本科院校培养应用型本科层次人才的重大突破，学生读高职也能获得本科学历，打通了技能人才成才上升通道。
【电气工程|探索本科层次职业教育 提升高职院校办学水平兵团为技能人才成长打通上升通道】据悉，兵团兴新职业技术学院与昌吉学院联合以“3+2”模式培养大数据与财务管理专业应用型人才，与塔里木大学联合以“4+0”模式培养电气工程及其自动化专业应用型人才；新疆石河子职业技术学院与新疆理工学院联合以“3+2”模式培养机械制造及自动化专业应用型人才。
“3+2”模式培养的学生实行学籍“双注册”制度，新生报到后按现行高等职业教育学生学籍管理规定进行注册及管理，并同步在合作本科院校进行学籍预注册。3年后，通过转段审核的学生转入合作本科院校学习，学籍也同步转入； “4+0”模式培养的学生按现行合作本科院校学生学籍管理规定进行注册及管理。今年9月，第一批就读兵团3个试点专业的学生已入学，其中，大数据与财务管理专业25人，电气工程及其自动化专业30人，机械制造及自动化专业31人。
据了解，就读试点专业的学生毕业时，高职院校将会同合作本科院校及相关行业企业，根据“3+2” “4+0”应用型人才培养特点，共同确定毕业条件、制定学历文凭及学位证书发放标准。对完成学业达到相应毕业要求的学生，由合作本科院校颁发毕业证书及学位证书。
兵团兴新职业技术学院教师罗贤淑说： “这是一次挑战！学院首次开展职本衔接联合培养试点，我们选派4名教师到合作的昌吉学院和塔里木大学进行学习，两所合作院校也选派了8名教师对我们的教育教学工作进行指导。”
对于每个试点专业，兵团教育局将给予200万元专项资金支持，主要用于人才培养方案制定和课程体系建设。开展联合培养应用型人才试点的高职院校和本科院校将建立定期协商机制，共同制定人才培养方案，明确各教学阶段的任课教师和教学内容，突出应用型人才培养的特点，提高实践教学比例，携手共育高层次技能人才。
近年，从中职到高职专科，再到本科层次职业教育，兵团不断加强应用型人才培养力度，提升高等职业院校办学水平，构建了现代职业教育体系，为兵团经济社会发展和产业升级提供了人才支撑。
（徐彤彤）(中国日报新疆采访人员站）
推荐阅读
- 本科生|仅4.3％本科生毕业后月入过万：钱好挣，是年轻人最大的错觉
- 条例|职业本科与普通本科学士学位有区别吗
- 宁波|高三学生，成绩过本科线几十分，适合报考军校吗？我建议这样考虑
- 文理学院|美国本科留学教育！与哈佛同期建校的名校，切勿错过
- 国企|中国电信春招，研究生25万人，本科生18万人，往届生均有机会报名
- 大学|工作后才知道，公办专业和民办本科之间的区别，不是一星半点
- 廊坊|2022四川美术联考五分段表，本科分数线及录取预测，你有机会吗？
- 高等教育自学考试|自考本科档案在自己手里怎么做
- 本科生|“灭”加一笔啥字？面试的考题，很多本科生答错，仅一人赢得工作
- offer|留学须知：中国学生最常申请的UCL本科理工类专业