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八年级下册生物期中考试考点 八年级上册生物期中考试考点( 三 )

生活百科行为


(3)呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的结构是气囊 。这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺 。
(4)消化系统：食量大，直肠短 。
(5)循环系统：心脏功能强劲 。这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行 。
9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点 。其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物 。肉食动物有发达的犬齿 。这些特点都是和它们的食性相适应的 。
10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类 。
11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类：(1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)
12、腔肠动物的特点是有口无肛门 。举例海蜇、海葵、珊瑚虫等 。
13、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的辅助下完成的;呼吸是靠湿润的体壁进行的 。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上，运动速度在硬纸板上的快 。
14、节肢动物的特点：身体由很多体节构成;体表有外骨骼，足和触角分节 。
(外骨骼的作用有二，分别是防止水份的散失和保护身体内部柔软的器官 。)
15、昆虫的特点是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和两对翅 。
二、动物的运动：
16、高级动物的运动系统构成一般是骨、骨骼肌和骨连结 。若将运动系统比作作杠杆，则骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌提供动力 。
17、关节的构成有关节面、关节囊和关节腔三部分 。关节的特点有牢固性和灵活性 。
18、人在完成曲肘运动时，肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张，共同完成了这个运动 。
19、运动的完成是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动所附着的骨围绕着关节产生运动 。
三、动物的行为：
20、动物的行为按表现可分为攻击行为、防御行为、繁殖行为、贮食行为等 。
21、动物的行为按来源可分为可分为先天性行为和学习行为 。
22、先天性行为指动物生来就有的，由遗传因素控制的 。
23、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为 。举例，如蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩钓白蚁 。
24、具有社会行为的动物往往有三个特征：有组织、有分工、有的有等级 。
25、白蚁的群体中有四种蚁，即工蚁、雄蚁、后蚁和兵蚁 。四种蚁是喂养其它三种蚁的是工蚁 。
26、具有社会行为的动物，传递信息的方式有声音、气味和动作三种 。
八年级上册生物期中考试考点3
1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为 。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等 。还有菜青虫取食 。
学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为 。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义 。
3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为 。(注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有 。)
4、社会行为的特征：群体内部往往形初二生物考点成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级 。
5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象 。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等 。
6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾 。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素 。
7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯 。
(1)提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的?
(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的 。
(3)设计实验，完成实验
在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食 。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性 。在饲养蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29，10以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15% 。

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