模拟|【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析7
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【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析7
1、阅读下面文字 ， 根据要求作文 。
孟子认为 ， 人皆有恻隐之心 。
法国思想家卢梭认为 ， 怜悯是一种自然的感情 ， 它能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心 ， 从而有助于整个人类的互助共存 。
对此 ， 你有怎样的体验与思考？写一篇文章 ， 谈谈你的看法 。
（注意）①角度自选 ， 立意自定 ， 题目自拟 。 ②明确文体 ， 不得写成诗歌 。 ③不得少于800字 。 ④不得抄袭、套作 。
【文题解析】：这是一则材料作文 ， 由两则名言组成 。
首先分析每则名言的意思和侧重点 。
第一则是孟子所言 ， “人皆有恻隐之心”意思是每个人都有同情他人之心 。 何为“恻隐之心”？“恻” ， 悲伤；“隐” ， 伤痛；“恻隐”是对别人的不幸表示同情 。 在孟子看来 ， 每个人见到遭受灾祸或不幸的人都会产生同情之心 ， 都会有悲悯情怀 。 第二则是卢梭所言 ， 他认为“怜悯”是一种“自然的情怀” ， 并指出“怜悯”的意义 ， 可以缓和只顾自己的自爱心 ， 从而有助于整个人类的互助共存 。
由此看来 ， 这两则名言都与“恻隐之心”“怜悯之情”有关 ， 展现了人类的“悲悯情怀” ， 展现了人类性格中的“善念” 。 这是博大的情怀 ， 是人类情感中弥足珍贵的一部分 ， 它促使人关注身边的人、事物 ， 乃至世界 ， 从而关注人生的意义 。 具体写作中 ， 考生可以考虑为什么要常怀恻隐、悲悯之心 ， 应该怎样做 ， 以及常怀恻隐、悲悯之心的意义；还可以考虑恻隐之心背后呈现出的人性本善 ， 分析这善念的价值意义 。
参考立意
1.常怀恻隐之心 ， 让爱洒满人间；
2.心存善念 ， 烛照世间温暖；
3.心怀怜悯 ， 向善而行 。
2、阅读下列材料 ， 根据要求写作 。
青春 ， 意味着什么？4名大学生用行动给出回答 。 浙江大学光电学院博士生吴迪 ， 26岁的他喜欢打橄榄球 ， 也能为嫦娥四号中继星打造镜头 ， 在月球背面拍摄地月合影 。 他说 ， 青春是人生中 ， 最有激情、最有活力的一段时间 。 南京大学法学院研究生刘敏 ， 汶川地震中她失去了右腿 ， 但并未因此失去希望 ， 在她看来 ， 青春就是珍惜每一天 ， 永远活得有动力 。 24岁的阿斯哈尔·努尔太 ， 响应祖国号召参军入伍 ， 在他看来 ， 青春是无论你走得或快或慢 ， 都在这条路上 。 保定学院大三学生张研 ， 志愿到新疆且末县支教 ， 他说 ， 青春就是把握当下 ， 在自己最好的年纪里不留遗憾 。
正值青春年少的我们 ， 要为我们的青春做出怎样的回答？
请根据以上材料 ， 自选角度 ， 自定立意 ， 题目自拟 ， 写一篇文章 。 不少于800字 。
【文题解析】：这是一则任务驱动型材料作文 ， 考生在审题时要注意全面把握所给材料 ， 概括出材料的主旨 ， 根据所给材料主旨确定自己作文的立意 。 本作文题目由两个部分组成 ， 提示语和要求 。 材料主要讲4名大学生用行动阐述青春的内涵 。 结合“青春是人生中 ， 最有激情、最有活力的一段时间”“青春就是珍惜每一天 ， 永远活得有动力”“青春是无论你走得或快或慢 ， 都在这条路上”“青春就是把握当下 ， 在自己最好的年纪里不留遗憾”等内容分析 ， 主要讲青春对于青年的意义 ， 青春需要奋斗、坚守等 。 放飞青春梦想 ， 书写人生华章 ， 奋斗是青春最亮丽的底色 。 可从如下角度立意：当代青年的青春；青春的变迁；青春与时代的责任；青春与青年的使命；青春与历史的担当等 。 如结合材料内容分析 ， 引出论点“青春的宝贵在于它无休止的奋斗” 。 然后从不同的角度分析论述 ， 如青春不是激情 ， 可青春充满激情 ， 不管面对工作还是生活 ， 青春就是用激情与梦想去燃烧时代；青春不是炫耀 ， 但青春需要张扬 ， 年轻确实是我们每个人共存的一种资本 ， 一种与生俱来的资本 ， 青春的张扬与呐喊 ， 是奋斗对梦想的宣战；青春没有界限 ， 在青春这场盛宴里 ， 我们都在奋斗 。 最后可以写自己的做法或期待 ， 如青春的奋斗没有止境；迈着青春的步伐 ， 我们活力十足 ， 热情奔放；拥着青春的梦想 ， 我们扬起生命的风帆 ， 朝着朝阳升起的地方起航 。
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