模拟|【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析7( 三 )
时光不会倒流 ， 生命仅有一次 ， 怎样才能让自己的生命具有更高的价值呢？请结合材料和自己的生活感悟 ， 围绕“生命的价值”这一主题 ， 撰写一篇演讲稿 ， 在班级做一次主题演讲 。
要求：①题目自拟②主题鲜明③符合文体要求④不少于800字 。
【文题解析】：审材料：本题材料有两段 ， 第一段材料是关于清华大学理工科学霸的 ， 他们平均年龄74岁 ， 在网络春晚上演唱了《少年》 ， 材料着重介绍他们在共和国历史上的成就 ， 这是一群有着闪光生命色彩的人 ， 他们的人生是与共和国一起成长的 ， 他们生命的价值与国家密不可分 ， 融为一体 。 第二段材料是电影《你好 ， 李焕英》中的名言引发的感触 ， 让我们对平凡人的人生有了更真切的体会 。 综合两段材料 ， 我们可以看到 ， 两段材料呈对比性 ， 代表两类人的人生 ， 引导我们思考“伟大与平凡”“激情与平淡”的内涵和关系 ， 对“生命的价值”有了更加具体而深刻的理解 。
审任务：本题要求围绕“生命的价值”这一话题 ， 思考怎样才能让自己的生命具有更高的价值这一宏大的命题 。 材料符合“立德树人”的导向 ， 引导学生从更加积极的角度去思考生活 ， 思考人生的意义和选择 。 演讲稿的写作要注意主题和演讲对象 ， 还有演讲稿的格式 。
1.活出自己 ， 生命就有价值；
2.让生命在奉献中闪光；
3.平凡孕育伟大 。
5、阅读下面材料 ， 根据要求写作 。
刘基在《郁离子》中记载了这样一个故事：像松、楠、柏等可以做栋梁的树木 ， 须三五十年才能长成；像桂、柳、梑等树木 ， 一种就活 ， 只能当柴烧 。 短期来看 ， 栋梁材得利慢 ， 木柴材得利快；长期来看 ， 得木材的利是一 ， 而得栋梁材的利是百 。 一个以种树为业的人 ， 全部都栽种它们 ， 世世代代享受好处 ， 成为国内最富有的 。 这人的邻居家境贫寒 ， 非常羡慕就效仿他 ， 但种植松、楠、柏不到三年 ， 不等成材就砍伐了它 ， 认为这样能常荻利 ， 但仅能供他吃一日两餐 ， 没有剩余 。
以上材料具有启示意义 。 请结合材料 ， 联系现实 ， 写一篇文章 ， 体现你的感悟与思考 。
要求：选准角度 ， 确定立意 ， 明确文体 ， 自拟标题；不要套作 ， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少千800字 。
【文题解析】：一是引导考生从传统文化中汲取智慧营养 。 材料选自《郁离子》 ， 郁 ， 有文采的样子;离 ， 八卦之一 ， 代表火;郁离 ， 就是文明的意思 ， 其谓天下后世若用斯言 ， 必可抵文明之治 。 刘基经历了元朝官场上的四起四落 ， 正值其人生的低谷 ， 半生郁郁不得志 ， 不能施展抱负 ， 后来被夺去兵权 ， 遂弃官归隐家乡青田山中 ， 发愤而著《郁离子》 。 书成不久 ， 他即出山离家 ， 成为朱元璋的亲信谋士 ， 协助朱元璋建立了统一的明王朝 。
《郁离子》不仅集中反应了作为政治家的刘伯温治国安民的主张 ， 也反映了他的人才观、哲学思想、经济思想、文学成就、道德为人以及渊博学识 。
二是进一步凸显“立德树人”的理念 。 引导考生正确审视“小利”与“大利”“短期”与“长期”的关系 ， 引导考生树立正确的世界观、人生观、价值观 ， 全面、客观、理性认识事物 ， 看待外部世界 。 鼓励考生把“小我”与“大我”结合 ， 将个人理想融入国家民族发展的大的价值体系中去 。
【材料解读】
材料共4句话 ， 第一句只是引出 ， 第二句才是核心关键 ， 三四句构成一种正反对比 ， 表明邻居的效仿因为缺乏长远眼光和大局观是失败的 。 出题者的倾向性是相当明显的 。
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