阳阳|开学一个多月了，幼升小的孩子还是不适应，怎么办才好？
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阳阳的妈妈很是着急 ， 因为阳阳的小学生涯已经开始1个多月了 ， 可是阳阳的心态还像个幼儿园的小宝宝一样 ， 总是无法完全投入到小学生活中 。 这可怎么办哦？会不会是学习困难症？
阳阳在学校里 ， 还真的是比较“我行我素” 。 正在上课 ， 他想要去尿尿 ， 就直接冲出教室了；老师讲课的时候 ， 他习惯性接话 ， 兴奋的时候还能够冲到讲台上手舞足蹈一番；下课的时候 ， 跑出去玩耍 ， 时不时的上课铃响了还不愿意回教室 ， 或者去别的教室了……
开学一个多月 ， 老师已经请家长了三回 ， 每次都是要求家长配合 ， 帮助阳阳养成好习惯 。 可是 ， 在家里对阳阳反复交代要怎样 ， 不要怎样 ， 阳阳也总是乖巧地点头答应；但是到了学校 ， 就将自己的承诺束之高阁了 。
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其实 ， 阳阳这种情况 ， 在幼升小的孩子群体中 ， 并不少见 ， 只不过有的孩子略微收敛一些 ， 有的孩子更为过分一些罢了 。 而孩子出现这种情况 ， 就是因为在他心中 ， 还没有完全将自己的角色转变过来 。
所以 ， 家长一定要协助老师 ， 帮助孩子快快地完成从幼儿园到小学生的转变 ， 其中的重点 ， 就是：有规则意识 ， 能建立学习兴趣 。
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1、规则意识 俗话说：“没有规矩不成方圆” ， 规矩无处不在 。
我们遵守交通规则 ， 车水马龙的大马路上才能够安然无恙；我们遵守公共守则 ， 公共场合的设施才能够有条不紊地进行……我们每个人都能够遵守规则 ， 我们的生活才能够更加顺畅和美好 。
所以 ， 孩子上学也是如此 ， 只有明确规则 ， 遵守规则 ， 孩子才能够快速地进入状态 。
幼儿园的规则是什么？吃好喝好睡好玩好 ， 就是幼儿园里首要的任务 ， 然后就是老师有目标地进行一些游戏和课程 ， 在游戏和课程中 ， 让孩子逐渐明白规则 ， 懂得道理 ， 完全是“浸入式”体验：孩子身在其中 ， 不知不觉的习得 。
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小学要做什么？认真听讲、明白功课的重要性 ， 知道预习、学习和复习的重要性 ， 能够有意识地懂得学习的重要性 ， 并且从不断的学习中总结经验教训 ， 能够通过兴趣和成败等的外在刺激 ， 激发出自己内在的学习力 。
如何达到这一步呢？建立小学生的规则 。
所以 ， 不妨先和孩子一起制定小学生的规则和公约吧 ， 事无巨细 ， 可以详细到每天的起床时间和作业时间等等 。 只不过 ， 重点是要和孩子一起制定计划 ， 让孩子参与其中 ， 这样他才能有责任感、义务感 ， 明白自己要做什么 ， 不可以做什么……
规则由此渐渐形成 ， 孩子也就渐渐地从幼儿园状态转变成为小学生状态了 。
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2、家庭氛围 说实话 ， 一年级的课程真的很简单 ， 很多孩子都已经有了基本知识储备 。 而且 ， 如今的现状 ， 孩子基本上都没有家庭作业 ， 也无需父母辅导 。 孩子回到家里 ， 更多的是玩 。
但是父母如果真的和孩子一样如此放松 ， 也许两极分化的状态中 ， 孩子就慢慢落后了 。
因此父母一定要了解孩子的学习状态 ， 不妨从他们读书、或者讲题中来判断 。 每天回到家里 ， 让孩子讲讲今天的知识内容 ， 鼓励孩子拓展自己的阅读 ， 当日事当日毕 ， 都是很有必要的 。 另外 ， 坚持提醒孩子对新知识有所预习 ， 并且可以尝试和孩子一起讨论新知识的内容 。 每学完一个阶段 ， 孩子的复习和总结尤为重要 ， 可以尝试使用思维导图 。
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