阳阳|开学一个多月了，幼升小的孩子还是不适应，怎么办才好？( 二 )
而比这样还要重要的 ， 就是孩子的学习方法 。 其实 ， 父母的所有工作和行为 ， 都是为了培养孩子的学习方法 ， 不是吗？
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从家庭氛围开始改变 ， 对孩子来讲就是一种无声的提醒 。
幼儿园的家庭氛围是什么？快乐、开心、玩、玩、玩 ， 变着方法的玩 ， 各种动物园、游乐场等能够让孩子长见识、多运动的玩 ， 玩中学 ， 重点玩 。
小学生的家庭氛围是什么？快乐、开心、玩、玩、玩 ， 有目的地玩 ， 各种图书馆、科技馆等有知识含量场馆的玩 ， 学中玩 ， 重点学 。
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3、与老师多沟通 小学生的父母 ， 不要疏于和老师的沟通 ， 但沟通不是漫无目标的聊天 ， 而是要有所准备的和老师交流 。 孩子的点滴进步、老师的指导建议等等 ， 有关教育的困惑 ， 都可以和老师沟通 。
要知道 ， 小学老师对于孩子的改变 ， 是有很多专业的建议和方法 ， 结合自己孩子的情况 ， 多听听老师的指导 ， 准没错 。
同时通过和老师的沟通 ， 让老师了解孩子在家里的表现 ， 在学校配合着对孩子进行表扬和鼓励或者鞭策 。
只有有效的家校结合 ， 才能够360度无死角的共同督促孩子快速进入到小学生的状态 。
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4、指导孩子与同学交往 小学生的生活开始 ， 同班同学作为即将伴随孩子六年的伙伴 ， 很重要 。
如何和同学交往 ， 也是孩子快速融入到小学生活的关键点 。 尤其是自家孩子还没有进入到学习状态 ， 但是整个班级里总有孩子已经很好地融入到小学生活中来 。 这种孩子就可以成为自家孩子的标兵 。
所以 ， 在家中不妨鼓励孩子多讲讲班里的事情 ， 哪个同学专心听讲 ， 哪个同学回答问题声音洪亮 ， 哪个同学讲礼貌 ， 哪个同学讲卫生……孩子讲着讲着 ， 就会在不知不觉中进入到同等的状态 。 因为成长 ， 让他们懂得自尊 ， 愿意上进 ， 想做好孩子、好学生 ， 不甘落后 。
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但是家长不要在孩子讲述的过程中盲目进行比较 ， 把孩子口中的同学都变成了“别人家孩子” ， 动辄就说自家孩子的不足 ， 看人家谁谁谁……如此的挫败感十足 ， 孩子自然就不愿意再和家长沟通、讲述学校的事情了 。
家长唯一需要干涉的 ， 就是如果孩子的方向感错了 ， 把那些调皮捣蛋的孩子各种破坏、不好的行为视为偶像或模仿的对象时 ， 家长要立即帮助孩子扭转方向 。
也就是说 ， 大方向还是要家长把握的 ， 不可以不闻不问“大撒把” 。
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有专家通过数千例儿童学习困难的情况分析 ， 发现心理因素引起的学习困难占93%之多 ， 生下的7%才是智力和特殊性发育障碍造成的 。
所以 ， 想要孩子学习无忧 ， 解决孩子的心理问题很重要 。 父母参与到孩子的学习中来 ， 不是监督孩子认识了几个字 ， 学会了几道数学题 ， 会背了几个英文单词 ， 而是要帮助孩子树立学习的信心 ， 建立学习的兴趣 ， 培养孩子积极应对压力和困难的能力 。
【阳阳|开学一个多月了，幼升小的孩子还是不适应，怎么办才好？】一年级 ， 是孩子漫长学习生涯的开端 。 一切仿佛刚刚开始 ， 一切已经悄悄开始 ， 不管孩子现状如何 ， 家长都莫要乱了自己的心 ， 也莫给孩子和自己领错了路哦！
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