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高校|中考指标到校，录取分数比统招线低，为何学生高中时常常反超


高校|中考指标到校，录取分数比统招线低，为何学生高中时常常反超
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【高校|中考指标到校，录取分数比统招线低，为何学生高中时常常反超】
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初中时代大概是每个人记忆中最青涩而美好的时光 ， 不过同时也面临着中考的压力 。 有人说 ， 相比高考而言 ， 中考其实不算什么 ， 可只有真正经历的人才会明白其中的艰辛 。
虽然中考只是区域内的竞争 ， 学生们却将走向三种不同水平的学校 ， 就是职高、普通高中和重点高中 。 对于非常重视成绩的同学 ， 进重点是志在必得的事 。
不过在“内卷”很严重的情况下 ， 想要考上重点谈何容易 ， 今年的不少地区普高线已经达到了500多分 ， 中考的残酷程度可见一斑 。 不过有一个群体却能幸运地实现降分录取 。
他们就是指标到校名额内的考生 ， 因为各学校的师资力量是有差异的 ， 考虑到教育公平和资源分配等原因 ， 会对部分学校给出特殊照顾 ， 考生的名次靠前 ， 并达到了指标分数线即可录取 。
指标到校的学生明明分数更低 ， 为何高中时常实现反超？通过指标到校的方法 ， 顺利进入重点高中的同学 ， 在后期学习中通常会出现两极分化的情况 。 一部分学生可能在“高手如林”的新环境下 ， 逐渐变得普通 。
不过很多时候我们能发现 ， 那些成绩迅速上升得“黑马” ， 常常就是当年指标到校的学生 。 而他们体现出的特点不仅仅是勤奋 ， 思维还非常活跃 ， 能用更轻松的方式学习 。
今天我们来简要分析以下原因 。 首先 ， 这类学生通常出自在多数家长眼中口碑普通的初中 。 而其他的牛校 ， 虽然学生的平均成绩要好得多 ， 但实际上与生源水平和教学模式密不可分 。
这些牛校本来生源基础就好 ， 而管理往往相当严格 ， 提高成绩也靠高强度的题海训练 ， 初中阶段用这样的方式 ， 确实有一定的效果 。
相比之下指标到校的学生所在的初中是另一种风格 ， 整体学习氛围可能不算浓 ， 老师在教学时也不会那么严苛 。 但是这种情况下依然能保持高度自律和突出成绩的人 ， 独立学习的能力非常强 。
在师资力量相对薄弱的情况下 ， 他们可以保持名列前茅 ， 而进入了省重点高中以后 ， 教师的水平、学生的学习气氛等方面 ， 明显地提高 ， 这类学生更是如虎添翼 。
总之 ， 在高中时能够保持优异成绩并实现反超的同学 ， 他们非常重视思考和总结 ， 而不是习惯性地接受和重复知识 。 这是他们身上与其他同学最大的不同 。
满足指标到校要具备一定的条件 ， 并非成绩靠前即可考生必须是应届 ， 复读生不可以 。
对于复读生的身份 ， 其实这两年一直产生着一些争议 。 在复读生数量不断攀升的时候 ， 有人会认为他们占用了应届生的机会 ， 部分地区已经限制公办学校的复读了 。 而在指标到校的资格中 ， 复读生是肯定不能参与的 。 即使成绩再好 ， 也没有指标到校的名额 。
必须有本地户籍 ， 并且在该校实际就读三年 。
有些学生或家长可能有侥幸心理 ， 发现部分相对落后的学校 ， 指标到校名额多就想让学生在初三临近毕业时过去就读 ， 以此拿到低分录取的资格 。 实际上这种小算盘是不可行的 。

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