浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

北京市|北京未来五年新增中小学学位16万个左右


北京市|北京未来五年新增中小学学位16万个左右


近日 ， 北京市教委印发了《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021—2025年）》 。 确定了未来5年的总体发展目标 ， 提出加快中小学学校建设 ， 新建、改扩建和接收居住区教育配套中小学150所左右 ， 完成后新增学位16万个左右 。新增劳动力受教育年限达到15.8年

北京市提出 ， 2025年将全面构建首都高质量教育体系 ， 实现更高水平、更具影响力的教育现代化 ， 培养具有家国情怀、首都气派、国际视野、创新精神的高素质人才 ， 努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育 ， 让每个学习者都有人生出彩的机会 。五年后 ， 北京市在学前教育方面的发展目标是 ， 全市适龄儿童入园率保持在90%以上 ， 普惠性幼儿园覆盖率达到90% ， 学前教育教师接受专业教育比例达到85%；义务教育就近入学率保持在99%以上 ， 义务教育专任教师中本科及以上学历人员比例超过96%；中小学生体质健康测试达标优良率超过70%；高中教育更加多样化有特色；职业教育服务城市发展能力更加高效；一流大学和一流学科群建设取得积极进展 。北京市提出 ， 五年后北京的全民受教育程度不断提升 ， 新增劳动力受教育年限将达到15.8年 。
【北京市|北京未来五年新增中小学学位16万个左右】
新增学位16万个左右

为了达到发展目标 ， 北京市特别提出要多渠道增加中小学学位供给 。 全市将新建、改扩建和接收居住区教育配套中小学150所左右 ， 完成后新增学位16万个左右 。北京市教委相关负责人提出 ， 北京将充分挖掘利用现有教育资源 ， 对有条件的校舍进行改扩建 。 支持学校整合校内空间资源 ， 通过各类教室复合利用 ， 增加学位数量 。 在保障教学质量和安全的前提下 ， 适当扩大班级容量 。 加大出租出借校舍的回收力度 。 统筹使用各类教育设施 ， 加强学区内、教育集团(集群、联盟)内、一贯制学校内和学校间的资源共享 ， 充分提高学位资源利用效率 。 积极面向校外拓展办学资源 ， 充分利用城市疏解腾退空间资源 ， 优先用于补充义务教育学位缺口 。同时 ， 北京还将加强优质教育资源市级统筹 。 北京将在城市副中心、三城一区、大兴国际机场临空经济区等重点功能区和人才聚集区 ， 规划建设17所左右优质中小学学校 。 通过“市建共管”或“市建区办”方式 ， 统筹全市优质教育资源支持学校建设 ， 建成后提供优质中小学学位5万个左右 。
中小学教师绩效工资向教学一线教师倾斜

北京市将深化教师管理制度改革 。 首先是完善教师准入机制 ， 进一步提高基础教育教师学历水平 ， 鼓励教师在职进修 。 完善职业院校教师资格标准 ， 探索将行业企业从业经历作为认定教育教学能力、取得专业课教师资格的必要条件 。 实施高校教师选聘思想政治素质和业务能力双重考察制度 。北京市提出要突出教师的教育教学实绩 ， 幼儿园教师评价突出保教实践 ， 中小学教师绩效工资分配向班主任倾斜 ， 向教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜 。 职业院校则注重“双师型”教师实践技能水平和专业教学能力评价 。 同时提出 ， 高校不得将教师的论文数、项目数、课题经费等量化指标与绩效工资分配、奖励直接挂钩 。北京市将扩大“区管校聘”管理制度改革 ， 推进校长教师交流轮岗 。 重点是配好美育教师、配强体育老师 ， 建设一支专兼职相结合的劳动教育师资队伍 。 不断完善教师绩效工资分配制度 ， 优化绩效工资结构 ， 完善市属高校绩效考核办法和机制 ， 探索适应高校分类发展的薪酬分配制度 ， 扩大收入分配自主权 ， 探索灵活多样的分配方式 。 鼓励和规范高校教师通过技术创新、科技开发、成果转让和决策咨询等方式服务社会 ， 获取合理报酬 。 显著提升教师的政治地位、社会地位、职业地位 。北京市稳妥推进中考改革

推荐阅读


上一篇：数学|我们的数学为什么这么难学？与数学教材的编写是有一定的关系的。

下一篇：教育部|每年都这么多人选择公务员和国企，是因为容易进去吗？