教育|云南“双减”政策出台 数字课程教材云平台助力教育教学质量提升( 二 )
“双减”政策对布置作业总量有明确规定 ， 小学一二年级不布置家庭书面作业 ， 三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟 ， 初中每天书面作业平均完成时间不超过90分钟 。 在提高课堂教学效率的同时 ， 高效利用课前和课后的时间也是贯彻落实“双减”“双升”的有效手段 。
棕树营小学在近几年的实践中发现 ， 在课前和课后安排学生进行有针对性的预习和复习 ， 效率比传统作业“对量”高得多 ， 学生们的反馈也很积极 ， 更能激发学生主动学习知识的热情 。 在课前和课后 ， 不少教师都在使用数字教材支撑教育教学 ， 培养学生良好的学习习惯 。
“课前预习 ， 语文学科的安排以读为主 ， 教师可以借助平台在早自习安排学生进行课文朗读训练和生字词的自学；课后服务时段时间紧、任务重 ， 则可以借助平台的相关作业单 ， 进行针对性辅导 。 ”棕树营小学五年级语文教师吴艳介绍了语文学科在课前和课后对学生的针对性学习安排 。
教师们在课前和课后进行的针对性布置 ， 收到了不错的反馈 。 五年级学生小李 ， 曾经很难对英语学习提起兴趣 。 有了数字课程教材云平台提供的丰富课前课后学习资源 ， 小李都会养成在课前通过点读数字教材上的语音 ， 提前了解单词、词组、句型和课文的习惯 ， 这为他在课堂中自主运用语言进行表达、练习和参与游戏奠定了基础 。 “越来越多学生的学习兴趣提高了 ， 课堂氛围浓了 ， 教育教学质量也会随之提升 。 ”英语教师汪琳说 。
中教云相关负责人表示 ， “双减”政策出台前 ， 云南当地已有上百所学校将数字课程教材云平台投入日常教学应用 。 未来 ， 数字课程教材云平台将继续发挥支撑作用 ， 助力政策落地 。
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