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职业教育|做好课前预习，不仅学习时间花得少，上课时精力还集中，更听得懂


职业教育|做好课前预习，不仅学习时间花得少，上课时精力还集中，更听得懂
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职业教育|做好课前预习，不仅学习时间花得少，上课时精力还集中，更听得懂

有些初中同学总觉得课前预习是浪费时间的事情 ， 即便要做就翻翻书 ， 然后就完了 。 但是所有经历过初中中考 ， 高中高考的学生 ， 都会反复的强调一个重点 ， 课前预习是非常重要的学习方式 。

老师认为课前预习的任务是能够很好的帮助我们掌握新的知识点 ， 上课就能够认真听讲 ， 把知识再强化的消化一遍 ， 在课后复习就能节省大量时间 。 预习是可以让我们带着问题有的放矢地去听课 ， 从而容易在课堂上学到更多知识 。
因为老师也不会在讲课的时候 ， 就照着课本知识内容读一遍 ， 而是会延伸更多的知识内容 ， 使我们对课本所要传授的新知识更具备透彻地理解 。
所以如果不提前预习 ， 是没有办法分清楚哪些内容是主要的 ， 哪些是次要的 ， 也不会搞清楚老师讲课的层次 。 那么在课前做好预习 ， 到底要注重哪些方式呢？其实预习不会花掉学生很多时间 ， 却能够对你学习新知识有非常大的帮助 。
1、预习不同于自学 ， 不需要把新的内容全部弄懂弄通
如果把预习当做一个很繁重的任务 ， 自然效果就会很差 。 很多学生觉得因为学习新知识 ， 感觉很多地方不理解 ， 所以觉得预习不仅会加重学业的负担 ， 而且也会丧失自己学习的兴趣 ， 这个时候注意不要把课前的预习做的太复杂 。 老师所讲的课前预习最好是放在新课前的零碎时间进行 。 比如第二天要学一些新的课文内容 ， 那么在前天晚上就要做好预习工作 ， 了解一下课程的进度和内容 ， 那么有助于我们对课文知识更加了解 。2、预习方法要按有序的步骤进行
课前的预习往往是为了第二天的课文内容学习做基础 ， 所以如果第二天学科内容比较多 ， 要上新课的课程也比较多 ， 那么每门学科主要安排5~10分钟的预习时间预习任务主要是在于：首先学生们要读懂教材 ， 读的时候边读边思考 ， 划出一些重点难点 ， 也可以在旁边做一些笔记和批注 ， 在不理解的情况下可以参考教材解读 ， 或者参考书 ， 工具书等等辅助材料 ， 来帮助我们解决障碍 。
其次 ， 学生要带着疑问去读新课的内容 ， 对于不懂的地方 ， 要划一个标注 ， 打上一个问号 。 如果发现一些与旧知识有关联的地方 ， 也可以做一个符号 ， 记下来 ， 等上课的时候就可以听老师讲解 。 最后合上书本想一想预习任务 ， 思考下课教材主要讲的哪些内容 ， 有哪些地方不理解等等 ， 那么这就是一个简单且有效的课前预习工作 。
【职业教育|做好课前预习，不仅学习时间花得少，上课时精力还集中，更听得懂】如果自己时间还允许的话可 ， 可以去做一些练习题 ， 来检查一下预习效果 ， 那么这样的课前预习其实是主要了解一个新课的知识脉络和体系 ， 不过于追求太细 ， 如果你花费大量的时间 ， 就容易影响后面复习的时间 。 主要学生们通过这个课前预习的学习环节 ， 能够让自己对新课内容有个初步的认知 ， 那么这样在课堂上去听老师讲解课文的时候 ， 就简单了多了 。

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