郑州市教育局|你所关注的郑州“双减”问题，这场通气会给出答案鲁惟一|叶嘉莹|文论|孙中钦|中

如何减轻学生作业负担，课后服务如何满足学生多样化需求，校外培训机构目前复课情况如何……10月19日上午，郑州市教育局召开“双减”工作新闻通气会，详解郑州“双减”政策。

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【郑州市教育局|你所关注的郑州“双减”问题，这场通气会给出答案】问1：长久以来，作业多、耗时长一直是困扰学生和家长的难题。在“双减”政策实施后，如何减轻学生过重的作业负担？

答：《郑州市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》明确规定，小学一、二年级必须做到不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业平均完成时间必须控制在60分钟以内。初中每天书面作业平均完成时间必须控制在90分钟以内。

其实，从2011年起，郑州市教育局就针对作业建设进行制度安排并进行典型探路。2011年发布《关于加强中小学作业建设指导意见》，2014、2017年分别进行了两届作业设计奖的评选工作，采用典型探路、示范引领的方式推动中小学作业建设的科学化、规范化、高效化。

“双减”政策之后，进一步减轻义务教育阶段学生过重作业负担成为社会关注的重点。郑州市教育局陆续制定了《关于进一步加强中小学作业建设的通知》和《关于进一步加强义务教育学校作业管理的通知》，在作业建设和作业管理上再进一步、再提一步、再优一步。

郑州市教育局要求，学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，科学分层布置作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。

教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。

教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

问2：“双减”工作目标提出，郑州市将采取哪些措施保障课后服务水平，满足学生的多样化需求？

答：郑州市自2019年10月开始试点启动义务教育中小学课后延时服务，坚持“一区一案”、“一校一策”，分区域探索特色化“官方带娃”模式。坚持“免费+自愿”，坚持课后服的公益性、服务性原则，实施课后延时服务免费托管，不向学生和家长收取任何费用，学生自愿参加。各区县(市)将课后服务经费纳入财政预算，设立专项经费支持课后服务及教职工补助，补助标准由各区县(市)确定。统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

目前，郑州市全市义务教育阶段学校全面实施“素质提升+托管服务”课后服务模式，探索尝试了“学后托管+个性服务”“常规辅导+个性课程”“大延时+小延时”等多种形式，实现了课后服务的模式创新和特色化建设。内容既包括了看护、作业辅导，也包括了针对学生的不同需求开展的兴趣小组活动、素养提升活动、综合实践活动等，让家长能够放心地选择学校的服务活动。

课后服务全面推行“5+2”模式，实现有需求的学生全覆盖。即在时间上推行“5+2”模式，学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。对家长接孩子还有困难的学生，要提供延时托管服务。在空间上，向民办学校和乡村小规模学校延伸，确保有需求的学生全覆盖。