中小学|不曾被老师过多关注的中等生，反而在社会上更容易成功，父母想过吗
【中小学|不曾被老师过多关注的中等生，反而在社会上更容易成功，父母想过吗】
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各位家长 ， 你有没有发现一个班里面 ， 未来最有成就的孩子往往不是学习成绩最好的前几名 ， 而是在小学班里面排名在第十左右的孩子 ， 这种现象被叫什么？叫“第十名现象” ， 而这篇文章 ， 梦园认为父母们值得点赞收藏 。
“第十现象”不是空穴来风 ， 而是经验总结什么叫作“第十名现象”呢？这是一个杭州的一位小学老师 ， 他发现的 ， 通过跟踪调查了好几批学生 ， 也就是在这些调查当中 ， 他发现了小学成绩在第十名前后到第20名的学生 ， 在后来的学习和工作当中 ， 出乎意料地表现出色 ， 并且成为栋梁型人才的可能性很高 ， 相反 ， 那些小学成绩数一数二的学生 ， 长大了之后 ， 却淡出了最优秀的行业 ， 为什么会出现这样的情况？
调查里面说 ， 学校的教育主要还是以学习成绩为标准 ， 父母也都希望自己的孩子进入前三名前五名 ， 这就让孩子的兴趣爱好 ， 拓展知识面 ， 发展个性等方面都受到了很大的一个约束 ， 反而限制了他们的多元发展 ， 又因为他们都是父母眼中听话的好孩子 ， 也就让自己的一些个性被束缚 。
另外 ， 老师们教学 ， 经常是抓两头带中间 ， 把尖子生放在学习重点上 ， 更容易得到老师的关照 ， 也就导致成绩最好的和最差的这些学生的学习独立性相对弱一些 。 长大以后 ， 很多不适应大学里面的松散的教学方法 。
中等靠上的孩子虽然平时不优秀 ， 但厚积薄发的成长可能更容易一鸣惊人相反 ， 第十名左右的学生 ， 虽然成绩不是最优秀的 ， 可是因为老师对其没那么多的关注 ， 不大注意这些学生 ， 所以学习的独立能力 ， 他就比较强 ， 潜力是比较大的 ， 那么这些学生通常没有保住前三名的这种心理的压力 ， 也就养成他们学习的这种心态呀相对来说是比较地健康 ， 所以他们才有后劲 ， 这是他们“进步成才”概率较高的主要原因之一 。
这里面的第十名并不是仅仅说他这个孩子在学校里面 ， 就是第十名 ， 成绩大概就是中上等的水平 ， 所以说这么多 ， 只是想告诉大家 ， 第一 ， 学习成绩不是评判孩子未来唯一的标准 ， 第二个就是当孩子的眼中不只有学习成绩的时候 ， 那么他的视野才更加地开阔 。
我是梦园 ， 关注我离真相更近一步 。
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