高中时期是一个人充实知识、提高学习能力、走向心智成熟的关键时期 。高中的学习情况直接关系到未来的发展，甚至决定一个人的一生 。下面是小编给大家整理的一些语文学习方法及建议的学习资料，希望对大家有所帮助 。
学好语文的基本学习方法
(一)学语文该学些什么呢? 最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴 。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余 。因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作 。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来 。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了 。二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大 。读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍 。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句 。不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴 。
(二)学习语文的六步法(1). 了解 。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解 。(2). 查相关的背景知识和扫除文字障碍 。(3).独立思考 。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考 。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答 。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些 。(4). 批注. 。就是在不懂的地方标上符号 。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了 。(5). 质疑 。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果 。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?(6). 记录 。就是做好读书笔记 。
语文学习方法
背诵法
托尔斯泰曾说：背诵是记忆力的体操 。适当背诵有价值的材料，就像常做体操可以增强体力一样，可以增强记忆力 。
背诵法的主要适用范围是古诗词和一些优美的语句、段落 。古诗词是流传至今的古人的智慧结晶，出彩的诗句承载了诗人多少离愁别绪与悲欢离合 。优美的语句段落，是作家对世界万物的独特体会，赋予了万物灵魂 。
诗词的背诵，是教学大纲要求的，考试中是必考内容 。诗词的背诵要建立在对诗句大意了解的基础上，学生首先要熟读诗句，可以适当参考辅导书，做到口述诗句大意;抓住关键字理解诗句意思，在此基础上背诵会达到意想不到的效果 。对优美的语句段落的积累和背诵，可以帮助小学生增加知识储备，做仿写句子等题时，只要从自己的知识库中提取有关信息即可 。简单来说就是“存”与“取” 。
我们不仅要背，更要做到有技巧地背诵 。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的 。最初遗忘速度很快，以后逐渐减慢 。一个人在学习了新的知识之后，若不及时复习，则一周之后的记忆率仅为13% 。
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物、思考过的问题、练习过的动作，都可以成为记忆内容 。艾宾浩斯记忆法认为记忆是一个过程，包括识记、保持、再认和回忆 。的记忆方法是：记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后重复一遍，1小时后、12小时后、1天后、2天后、5天后、8天后、14天后分别复习，就会记得很牢固 。
【最新语文学习方法及建议】
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