|父母对孩子科目成绩感到不悦，就会强迫孩子，多读功课差的科目
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父母对孩子科目成绩不平衡而感到不悦 ， 就会强迫孩子多读功课差的科目 ， 这和说：“不要只吃肉 ， 也要吃吃青菜”一样 。 但念书的喜说和对食品的偏好多少有点不同 ， 父母们不该忽视孩子微妙的心理反应 。 学校的课程表 ， 有固定的时间 ， 每一节课均有适当的安排 ， 所以若小孩喜欢算术也不能多加钟点 。
【|父母对孩子科目成绩感到不悦，就会强迫孩子，多读功课差的科目】欧美有许多学校的功课表 ， 均由老师提出适切的辅导 ， 而由学生自己编出平衡的功课表 ， 组成许多小组 ， 选择性向相近的同学作为研读功课的伙伴 ， 如此让学生能够独立自主地编就科目表 ， 所以获得很好的学习效果 ， 这值得我们作为参考 。 这样 ， 学生们选择自己喜好的科目 ， 认真地去学习 ， 绩效显著 。 即使隔邻的同学吵闹 ， 自己仍能用心地学习自己的功课 。
甚至能边作劳作 ， 边演算算术 ， 因自己志趣所趋 ， 所以能集中精神地学习自己喜爱的科目 。 相反 ， 一般看来似乎很安静的课堂上 ， 学生似乎也都很认真听讲 ， 静静地看书 ， 但实际学习效果如何颇令人置疑 。 因为其中可能有许多学生根本不喜欢念书 ， 功课成为他们沉重的负担 。 或许有些父母会担心让孩子自己安排功课进度不大好 ， 但我认为只要有老师从旁协助 ， 让孩子选择自己所喜爱的功课 ， 自然能带动其学习兴趣 ， 提高学习效果 。
所以父母千万不能强迫孩子去念不喜欢的科目 ， 而应鼓励他从喜好的科目着手 ， 诱导孩子的读书兴趣 ， 全面提高学习成绩 。 有的父母可能因自己小孩受老师责骂而感到心痛 。 有的学生对某老师可能会产生讨厌的心理 。 处理这种问题一定要镇重 。 在某小学中 ， 曾发生过如下的故事有位小学三年级学生的母亲 ， 认为自己的孩子受老师讨厌 ， 而担心他在学校上课时受歧视 。
有一天 ， 这孩子放学后 ， 母亲马上问：“今天怎么样？”孩子回答：“乏味极了 ， 和以前一样 ， 我举手想回答问题 ， 但老师却不叫我而叫别的同学 。 ”母亲按捺不住 ， 打电话给老师 ， 说出她的牢骚 。 这些现象多半是因学生的个性 ， 或教育方式之苦肉计所造成的 ， 但绝不是老师讨厌或喜爱学生的关系 。
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