子女|“二孩”家长看过来！五步法解决多子女的冲突
“二孩”家长看过来！五步法解决多子女的冲突
一档节目中有这样一个二孩家庭的日常情景——
姐姐因为妈妈平时对妹妹更关心 ， 因此而感到委屈 ， 变得沉默寡语、开始情感回避 。
当妈妈问姐姐：“是不是妈妈跟妹妹玩的时候 ， 你觉得妈妈只爱妹妹？”姐姐重重地点了几下头 ， 妈妈再也控制不住自己 ， 难过地抽泣了起来 。
我想 ， 这也是不少二孩妈妈心中的痛楚吧 。 可是 ， 绝大多数妈妈都是普通人 ， 不知道什么时候会不小心伤害了孩子的感受 ， 更不懂得如何做才能让大女儿感受到妈妈也在爱着她 。
那么 ， 心理学家又是如何应对这样的问题呢？
法国心理学家卡琳·西蒙妮在《拉鲁斯儿童心理小百科》这样写道：“我向你保证 ， 妈妈的心是有弹性的 ， 当她拥有更多的孩子时 ， 她的心也会变大 。 ”
看到这样的答案 ， 作为成年人的我 ， 内心不禁跟着柔软了起来 。 是呀 ， 孩子们只是想确切地知道 ， 我们是否会如以往一般接纳他们的小任性 ， 是否会如以往一般爱着他们 ， 不比以前少半分 。
这样的答案 ， 触及孩子内心 ， 既坚定又温情 ， 卡琳·西蒙妮用她丰富的工作经验 ， 为家长们提供了优质答案的范本 。
卡琳·西蒙妮 ， 是法国临床心理学家 ， 心理治疗师 。 曾接受过家庭治疗方面和ACT（接纳与承诺疗法）方面的培训 。 她在儿童精神保健中心与患病儿童相处长达25年之久 。 她整理出儿童成长时期会遇到的友情、亲情、身体变化、自我塑造、生死等60个常见心理、情绪的问题及答案 ， 收录在《拉鲁斯儿童心理小百科》一书中 ， 以儿童的视角向父母揭示孩子们丰饶多彩的心理世界 。
这本书将儿童时期以时间轴划分为：6岁至7岁、8岁至9岁、10岁至11岁这三个阶段 ， 将各年龄段孩子们的心理困惑提出来 ， 并提出了一套适合“情感引导”的回答模板 。 即：
■先接纳和赞赏孩子的问题 。
■在情感上认同他们的积极思考 。
■在知识上给予恰当的点拨 。
■在方法上进行循循善诱的启发 。
■在价值观上给予积极正面的引导 。
关于二孩家庭孩子之间情感平衡的问题 ， 书中提出了两个问题 ， 一个是“为什么妈妈更喜欢小妹妹？”另一个是“我必须爱弟弟妹妹吗？”让我们看看“情感引导五步法”是如何应用于家庭日常的——
首先来看一下第一个问题：“为什么妈妈更喜欢小妹妹？”
■先接纳和赞赏孩子的问题 。 首先点出了姐姐的嫉妒情绪 ， 并肯定了嫉妒是一种正常的情感 。
■在情感上认同孩子的积极思考 。 书中告诉姐姐 ， 妈妈对于孩子们的情感是保持不变的 ， 因为她的心是有弹性的 ， 以此来认同并给出姐姐情感上的回应 。
■在知识上给予恰当的点拨 。 接着 ， 作者解释了妈妈为什么需要花费更多的时间来照顾妹妹 ， 并告诉姐姐爱不是通过时间来衡量的 。
■在方法上进行循循善诱的启发 。 而当姐姐感到嫉妒发狂、无法控制时 ， 可以去找妈妈或爸爸 ， 把自己的感受告诉他们 ， 并寻求情感的回应 。
■在价值观上给予积极正面的引导 。 作者暖心地告诉姐姐 ， 姐姐出生时是幸运的 ， 因为独享父母的爱 ， 而妹妹则没有那么幸运 ， 但是妹妹有另一个福利 ， 就是她有幸拥有姐姐 。
这个情感引导式回答里 ， 不仅接受并认同姐姐的情感 ， 解决了姐姐内心的困惑 ， 还将姐姐对妹妹的敌对关系 ， 转换为亲情的链接 。
再来看孩子们长大些的内心想法：“我必须爱弟弟妹妹吗？”
■先接纳和赞赏孩子的问题 。 书中首先正面肯定了孩子的问题：“你不是必须爱你的弟弟妹妹” ， 接着 ， 又讲出“但是 ， 你必须尊重他们 ， 就像你尊重其他人一样 ， 也就是说你一定不能伤害他们 。 ”
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