同学们，我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求 。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨 。
走进校园，环顾四周 。洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳 。置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快 。走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言;你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景 。
看，那是谁?他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱 。他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯 。
看，那是哪一个班级?排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让 。他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度 。
看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快;看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心;再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……
同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗 。今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责;争做文明学生，人人有份 。祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花!
我的国旗下讲话完毕，谢谢大家!
最新文明礼仪国旗下讲话稿篇4
老师们、同学们：
今天，大家一起在这里集会，是因为我们学校正在开展“文明礼仪”教育活动 。中国号称“文明古国，礼仪之邦” 。“文明礼仪”是中华民族的优良传统 。我校开展文明礼仪教育会对我校的蓬勃发展产生深远的影响 。
1、文明礼仪教育是个人修行的需要 。
开展“文明礼仪”教育，有助于提高我们全体师生的思想道德水平，文化修养水平;提高我们的“情商”，改善人际交往 。促进我们做一个“知书达理”的人，做一个有文化涵养的人，做一个有高尚品位的人，做一个受人欢迎，受人尊重的人 。“文明礼仪”能使我们的生活变得更加美好，获得更高的幸福体验 。
2、文明礼仪教育是学校发展的需要 。
文明礼仪教育是学校德育、美育的重要内容 。它反映一个学校中教师、学生的精神风貌，是学校文化建设的重要组成部分，也是学校形象工程的主要标志 。
下面，我想对学生的“文明礼仪”行为养成提几点要求 。
一、总的要求：
我们全体师生要注意个人礼仪，在仪表、言谈、仪态举止上，做到自然、得体、大方、优雅;我们全体师生要注意交往上的礼仪，做到敬人、自律、适度、真诚;我们全体师生要注重公共场所的礼仪，做到识大体、守规则、讲礼让 。
二、具体要求：
1、课堂礼仪：学生在课堂上要讲课堂礼仪，遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌要求 。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课 。听讲时注意力要集中，重要的内容应做好笔记 。下课铃响，老师还未宣布下课，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重 。待老师离开教室后，学生方可离开 。
2、服饰仪表：要求穿着打扮要合体、适时、整洁、大方、讲究场合 。
3、尊师礼仪：学生在校园内外与老师相遇，应主动向老师行礼问好 。进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入 。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品 。要尊重老师的习惯和人格 。
4、同学间礼仪：要注意同学之间的礼仪礼貌，彼此称呼不能用不礼貌用语 。有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语 。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助 。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷 。
5、集会礼仪：集会时队伍排列要快、静、齐，还要注意安全 。听报告时要安静，鼓掌要热烈 。不要喧哗，不要起哄 。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾 。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电 。自觉将自行车存放在指定的地点，不乱停乱放 。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭 。
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