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师之|学习陶行知先生 教师应该怎样做

2021年10月18日 ， 是人民教育家陶行知130周年诞辰纪念日 。 近些天 ， 笔者重温了陶行知先生的一些文章 ， 深感陶行知先生的教育思想于当下仍有现实意义 ， 他提出的“教学做合一”“教人求真”“学做真人”等教育观点 ， 会继续指引今天的教师深化教改 ， 勠力前行 。
陶行知认为 ， 教师应该有教育的信仰 ， 应该坚信教育的力量 ， 要“认定教育是大有可为的事 ， 而且不是一时的 ， 是永久有益于世的” 。 这就需要教师摆脱小肚鸡肠的私心 ， 摆脱鼠目寸光的狭窄 ， 用开放的心态和清醒的认识来对待教育工作 。 陶行知认为 ， 作为教师“要人敬的必先自敬 ， 重师首在师之自重” 。 也就是说 ， 教师首先要自己尊重自己 ， 学为人师、行为世范 ， 才能赢得世人的尊重 。
在陶行知看来 ， 孔子提出的“学而不厌、诲人不倦”是教师的基本品质 。 “教员最重要的精神 ， 是求事业能力的长进” ， 要保证教法的“一天长进一天” ， 不能年年“卖旧货” 。 他明确提出 ， “先生不应该专教书 ， 他的责任是教人做人 。 学生不应当专读书 ， 他的责任是学习人生之道” 。 由此 ， 教师不应是眼睛只盯住分数 ， 只教学生读书拿高分 ， 不教做事做人、掌握人生之道的教书匠 。
陶行知当年曾对教师兼课取薪的做法提出批评 ， 认为这样做扭曲了教师与学生的关系 ， 不利于教育的发展 。 只有教师的服务精神才是真正的“教育的命脉” ， “金钱主义 ， 最足破坏教师职业的尊贵” 。 陶行知主张 ， 教师必须淡泊名利 ， 希望教师“一不要名 ， 二不要利” ， 只要能够把教育办好 。 当然 ， 让现在的教师完全不要名利 ， 有些不切实际 ， 关键是能够不畏浮云遮望眼 ， 不把名利放在学生利益之上、放在教育事业之上 。
【师之|学习陶行知先生 教师应该怎样做】今天 ， 陶行知的人生追求鼓舞鞭策着广大教师为教育事业无私奉献 ， 越来越多的教师正走进陶行知的心灵 ， 践行陶行知的思想 。

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