教学|驻马店实验小学：提升校园文化环境 全力打造幸福校园
校园文化是学校发展的灵魂 ， 是凝聚人心 ， 展示学校风采 ， 提高学校文明素养的重要体现 ， 它对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响 ， 这种影响将是任何课程所无法比拟的 。 为了充分发挥校园文化的育人氛围 ， 推动全校校园文化建设向纵深发展 。 驻马店实验小学在不断提升校园硬件设施的同时 ， 不断提升校园软环境建设 ， 润泽生命的校园文化与教学课程相结合 ， 营造一个知学、好学、善学、笃学的和谐校园 。
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教育是一种影响 ， “对学生真正有价值的东西 ， 是他周围的环境 。 学校的校容校貌、校园文化对学生潜移默化的教育影响作用不可低估” 。 校长常东亮说 ， 为提升全校教师对环境育人重要性的认识 ， 帮助班主任老师打开班级文化建设的思路 ， 他们经常从物质环境、精神环境、文化环境、课程环境进行校园文化建设专题培训 ， 帮助老师们拓展办公室文化和班级文化建设的思路 ， 充分展示了校园文化建设对提升老师职业幸福感的巨大精神功效 ， 展示了精彩纷呈的班级文化建设对学生人格品味、价值追求的深远影响 。
把舵扬帆 ， 营造和谐育人环境
踏入驻马店实验小学 ， 校园随处可见或大或小、或圆或方点缀在校园每个角落的校训、办学理念、学风、教风等宣传标语 ， 它们就是一面旗帜 ， 引领着学校 ， 规范办学 ， 立德育人；它们就是学校的灵魂 ， 给全校师生指明了方向！
榜样的力量是无穷的 ， 该校凸显出的榜样文化是校园文化的形象教材 ， 所产生的“魅力效应”是推动校园文化全面发展的动力和源泉 ， 能充分发挥校园文化的激励功能 ， 弘扬正气 ， 优化校风 。 瞧！教学楼张贴的优秀学生作品 ， 橱窗里宣传的“新时代好少年”的先进事迹 。 无不让学生在潜移默化中受到熏陶和感染 ， 时刻鞭策着同学们不断前进 。
【教学|驻马店实验小学：提升校园文化环境 全力打造幸福校园】 “每块墙面能说话 ， 每寸地方有文化”积极营造育人氛围 ， 是该校校园文化建设的宗旨 。 校园环境文化设施 ， 作为学校办学理念的表达载体 ， 蕴含着学校的文化品位和精神风貌 。 在驻马店实验小学的校园里 ， 景观小品、艺术雕塑、宣传栏等设施都与学校整体环境有机结合 ， 并在细节处 ， 与学校历史彼此呼应 。
幸福校园 ， 让师生享受青春， 传递幸福
驻马店实验小学一直以来坚持“为师生幸福导航”的办学理念 ， 从幸福教师、幸福学生入手 ， 着力于幸福校园建设 ， 在创造优质育人办学条件的同时 ， 也让师生们在校园中享受青春 ， 传递幸福 。
宽敞的教室中 ， 学生们笃学不倦；整洁的书桌前 ， 老师们埋头备课 ， 校园内充满着和谐幸福的景象 。 据了解 ， 在开展校园精神文化建设以来 ， 该校坚持每天课间操制度 ， 以多元化教学为特色 ， 开设书法课、音乐课等一系列艺术类课程丰富学生日常学习生活 ， 使学生在学习中感受快乐 ， 收获幸福 。 在课余时间 ， 学校还进行足球篮球等项目比赛 ， 精心打造学校的“星光大道” ， 让校园处处充满着生机 ， 处处洋溢着幸福 。 学习生活的环境带给学生物质上的满足感 ， 精神上的愉悦感和心理体验上的幸福感 ， “幸福校园”的实体日渐形成 。
学生刘志远说：“我认为幸福就是好好学习 ， 学校带给我们很好的教学条件 ， 我们能在这里更好得锻炼成长 ， 我感到很幸福 ， 将来也要继续将这幸福传递下去 ， 以优异的成绩回报学校 。 ”
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