作文|小学生写作困难，内容不出彩，5感法写作法让孩子写出高分作文
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昊昊是我表哥的儿子 ， 每次有作文竞赛 ， 昊昊从没有空手而归过 。
表哥两口子学历不高 ， 他们从来没辅导过孩子 ， 也没有给孩子报过辅导班 ， 但孩子在学习上很有一套 。
要问小学生学习上什么最难 ， 十个孩子有八个都会告诉你写作文了 。
就说我家孩子吧 ， 她从小书没少看 ， 但是到了写作文 ， 常常是不知道如何下笔 ， 而且经常通篇都是记流水账 ， 没有重点 。
看着这东拉西扯的作文 ， 别说得高分了 ， 就是孩子自己也没有写作的快乐和成就感 ， 经常表示“最讨厌写作文” 。
我也不知道孩子写不好作文 ， 问题出在了哪里了？
周末带女儿去了表哥家 ， 想向昊昊请教请教 。
别看昊昊只是个初中生 ， 但是真的让我刮目相看 。
他说一篇好的作文 ， 三个方面很关键：
第一 ， 作文内容要具体、充实
小学生作文看起来像记流水账 ， 就是内容太泛化了 ， 一笔带过 ， 找不到重点 。
比如 ， 你写秋天 ， 那就可以用五感把秋天写活了 ， 你眼中的秋天是什么样子的 ， 你听到的秋天、碰到的、尝到的、闻到的秋天是什么样子的？
第二、写人叙事 ， 要熟练掌握描写手法
能熟练掌握几种描写方法 。 比如 ， 写环境要绘声绘色 ， 让人如临其境；写人物 ， 要个性鲜明 ， 栩栩如生 。
第三、要有“意境”
写一篇作文 ， 做到寓情于景 ， 寓理于形 ， 这样才能让人不易忘记 。
随后 ， 昊昊给了我们一套《五感法写作文》 ， 他说这是他的传家宝 。
这套书一共有两册 ， 一本为素材积累篇 ， 另一本以则为思维导图为主的方法技巧篇 。
书借回来后 ， 我家孩子就一直舍不得放手 。
昨天回来告诉我 ， 她写的《20年后的家乡》 ， 被老师当作范文在课堂上读了 。
孩子的信心大涨 ， 写作也更有兴趣了 。
其实 ， 市面上教写作文的书不少 ， 但这套书之所以能让3-6年级孩子爱不释手 ， 解决孩子写作困难、内容不出彩等问题 ， 有这几个特点：
首先 ， 有海量丰富的素材
书中涵盖了245个素材 ， 以彩图的形式向读者直观展现 ， 并列举小学生通用的词句段 ， 方便积累和写作时使用 。
并分成视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉5个主题 ， 分别对描景、状物、写人、记事进行了小学常用的素材汇总 。
孩子在写作时 ， 很自然地就应用了起来 。
其次 ， 整合思路
有69张思维导图 ， 每一个主题都配有思维导图进行写作的点拨 ， 细致分析写作方法 ， 帮助孩子理清写作思路 。
再次 ， 插图精美
每篇文章都含有精美插图 ， 且色彩丰富 ， 十分写实生动 ， 让孩子能更清晰地了解到事物的细节和特点 。
最后 ， 精选范文 ， 考试轻松
全书包括69篇范文 ， 全部来自于小学阶段所考察的作文类别 ， 让孩子足以应付考试 。
原来优秀的孩子不是天生的 ， 而是他们掌握了技巧 。
所谓的技巧 ， 就是技于身而巧应用 。
小学生写好作文必备的方法技巧 ， 就是“五感法”写作了 。 所谓五感法 ， 就是利用视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉五种感觉去做出描述 。
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