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识别|?幼儿园数学数字识别小方法


识别|?幼儿园数学数字识别小方法
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【小哪吒有话说专栏】
原创作者|爱吃冰糕的小哪吒(山东省济南实验初级中学教师)
阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 ， 孩子们在小学就应该认识 。 我曾经听我一位大学同学说 ， 小学数学数字是从无到有 ， 太难了 。 其实 ， 数字就是数字 ， 它的应用是在生活中随处可见的 ， 就像我们平时说话一样 ， 练习久了自然而然就会了 。 比如 ， 识数 ， 我们可以用扑克牌教学 。 让小朋友们玩儿排火车游游戏 ， 从正面反面认识数字 。 但是这里有一个问题 ， 就是9和6 ， 2和5 ， 孩子们容易出现错误 ， 怎么办呢？很简单 ， 盖住一半去认识它 。
我女儿是摸着车牌子长大的 ， 就是我们院子里是税务局和法院宿舍 ， 有许多汽车 ， 每天我们都会把汽车牌号摸好些遍 ， 这样不仅认识了数字 ， 还认识了“鲁”和“A” 。
在家庭生活中 ， 吃饭前我会让她搬椅子 ， 她认真地数 ， 1、2、3、4、5、6 ， 爷爷 ， 奶奶 ， 爸爸 ， 妈妈 ， 叔叔和自己 。 拿筷子 ， 一根两根三根 ， 哎 ， 孩子 ， 错了错了 ， 每个人吃饭要用两根筷子 ， 这叫一双 ， 知道啦 ， 一根两根一双 ， 三根四根两双 ， 五根……妈妈 ， 一共十二根六双对不对啊 ， 对啦 ， 你真棒 ， 都知道十以上的数了 。

识别|?幼儿园数学数字识别小方法
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“妈妈什么时候吃饭啊”？“咱们六点钟吃饭” 。 “妈妈什么时候六点钟啊”？“你看好表 ， 有几个针啊”？“三个针 ， 有一个大的但是短 ， 有一个大的但是长 ， 还有一个最长的” 。 “好好说 ， 你先说粗细” 。 “妈妈 ， 有三种粗细的” 。 “那你再说长短” 。 “有三种长短的” 。 “现在你来把粗细长短结合起来重新告诉我” 。 “妈妈 ， 有一个最粗的最短短胖子 ， 有一个胖点儿长的长胖子 ， 有个细的长细子” 。 “阿哈 ， 你真棒 ， 当短胖子在6上 ， 长胖子在12上 ， 就是六点钟了 ， 我们六点钟吃饭” 。 “妈妈 ， 那个长细子在哪里呢”？“它不会停 ， 所以随它便吧” 。 至于数盘子数碗那也是很自然的 。
小区里还有很多指示牌 ， 比如 ， 请爱护花草 ， 小草是人类的朋友 ， 也可以随手学啊 ， 出门别总开汽车 ， 骑个自行车 ， 马路两边的招牌匾额上的字都可以学 。
其实孩子是先听音 ， 然后识字 ， 最后解意 。 听音可以放在幼儿园 ， 识字可以放在小学低年级 ， 解意就是小学高年级和初中的任务了 。 幼儿园可以让孩子简单对话 ， 生活必须的语言 ， 方言 ， 都要学 ， 识字真的不用太多 ， 对大多数人来说多了也没啥用 。 识字有很多方法 ， 家里冰箱电视……都贴上汉字……汉字识字卡片……在家里门上贴上汉字 ， 进门前读一遍 ， 出门前读一遍 ， 墙上贴汉字 ， 睡觉前读一遍睁开眼读一遍 。 处处都是学习的场地 。 处处都是学习的机会 。
说数字学习 ， 竟然又扯到汉字 ， 额 ， 我也是服气我自己的东扯葫芦西扯瓢的本事了 。
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